《高級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》與《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》（高級(jí)綜合）比較研究.pdf

1、由于對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的課型特點(diǎn)，綜合課教材對(duì)學(xué)生的學(xué)和教師的教起著指導(dǎo)性作用，教材編寫就顯得極其重要。本文運(yùn)用計(jì)算語(yǔ)言學(xué)中的研究方法建立了兩個(gè)教材語(yǔ)料庫(kù)，即《高級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》教材語(yǔ)料庫(kù)和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》（高級(jí)綜合）教材語(yǔ)料庫(kù)。通過(guò)分析語(yǔ)料得出具體數(shù)據(jù)，從而對(duì)兩套教材進(jìn)行對(duì)比分析，具體來(lái)說(shuō)主要從教材編排體例、教材課文的“題材”和“體裁”、教材的語(yǔ)言知識(shí)以及教材的難度四個(gè)方面進(jìn)行比較，研究發(fā)現(xiàn)這兩本教材因編寫理念和編寫時(shí)間不同，兩本教材各具特色

2、。旨在通過(guò)本文研究，為對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)教材的編寫提供一些有益的參考。
　　論文主要分為以下幾個(gè)部分:
　　第一部分說(shuō)明了選題的目的與意義，教材研究現(xiàn)狀，選題研究對(duì)象以及研究方法。第二部分介紹了建設(shè)兩個(gè)教材語(yǔ)料庫(kù)的過(guò)程，以及對(duì)語(yǔ)料的分析和處理。第三部分是教材編排體例方面的對(duì)比。兩部教材在課文之前都安排了導(dǎo)入，但每一課的課文數(shù)、生詞表的位置、練習(xí)編排位置和不同題型的排列等都有不同。第四部分是教材課文的對(duì)比。兩套教材的體裁從大體上看均

3、以實(shí)用的記敘文為主，從體裁種類上來(lái)看，《高級(jí)教程》雖然有副課文的補(bǔ)充，但還是比《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》稍少一點(diǎn);題材上，《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》種類更多。第五部分對(duì)教材的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行了對(duì)比。語(yǔ)法方面，《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》針對(duì)詞匯層面上的語(yǔ)法點(diǎn)講解不如《高級(jí)教程》詳盡，但是《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》注重系統(tǒng)性的語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)，每?jī)?cè)每課安排的語(yǔ)法項(xiàng)目數(shù)也相對(duì)均勻，并且遵循了循序漸進(jìn)的原則將語(yǔ)法點(diǎn)由易到難安排在課文中。修辭上，兩部教材涉及的辭格不全，沒(méi)有在練習(xí)中安排一定的修辭練習(xí)。第六部分