對外漢語中高級精讀教材《拾級漢語》考察.pdf

1、本文對《拾級漢語》中高級精讀教材進(jìn)行了全面而細(xì)致的考察，考察結(jié)果表明:中級階段，課文以生活類、社科類話題為主，課文體裁以記敘文為主;生詞詞量略小于參考數(shù)值，注釋采取英文釋義，釋義方式比較固定，詞語選講重點(diǎn)突出;語言點(diǎn)數(shù)量存在超綱問題，但公式化的呈現(xiàn)方式線性直觀，方便學(xué)生記憶，例句數(shù)量控制在合理范圍之內(nèi);練習(xí)題量控制在合理的范圍之內(nèi)，題型相對固定，重現(xiàn)率比較高。高級階段，課文題材多樣化，但題材之間的數(shù)量分布不太均衡，難以達(dá)到理想的教學(xué)效果

2、。課文體裁以議論文為主，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;生詞詞量沒有達(dá)標(biāo)，注釋采取中文釋義，體現(xiàn)了詞的辯義特征，詞語選講詳略得當(dāng)。成語是高級階段的特色，總體來看，成語知識內(nèi)容豐富;語言點(diǎn)和例句的分布比較均勻，語言點(diǎn)講解簡潔化、多樣化;練習(xí)題量充足，題型切合課型特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)漢語語感。
　　在考察的基礎(chǔ)上，文章提出幾點(diǎn)有針對性的建議:控制課文難易度，豐富題材和體裁，適當(dāng)選入實(shí)用性強(qiáng)的背誦課文;標(biāo)注重點(diǎn)生詞，對同一詞性的生詞集中排列，釋義方式