試論老子的教育思想.pdf

1、老子是我國歷史上著名的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他所著的《道德經(jīng)》雖其中言辭微妙難識，卻蘊(yùn)涵大道，對中華文明影響深遠(yuǎn)。世人大都把老子只看成是哲學(xué)家，至于他在教育思想上的建樹卻很少有人提及。事實(shí)上，老子哲學(xué)內(nèi)涵在教育領(lǐng)域可以發(fā)現(xiàn)有許多的閃光點(diǎn)，他的教育理念、教育倡導(dǎo)，在今天仍有啟示作用、教育功能和文化蘊(yùn)意。 在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本文主要采用歸納總結(jié)的方法對老子教育思想進(jìn)行研究，在總結(jié)基礎(chǔ)上再進(jìn)行歸納、分類，并結(jié)合比較分

2、析的方法，從多個角度對其進(jìn)行分析論述，得出了老子教育思想的可供借鑒的觀點(diǎn)。 本文的內(nèi)容分為六部分： 第一部分對老子教育思想的背景進(jìn)行介紹。 第二部分對老子教育思想的哲學(xué)基石“道”和“自然無為”加以分析。 第三部分對老子教育思想內(nèi)容進(jìn)行闡述：自然人性觀、教育的方式、教育的要求、因材施教思想、德育觀、心理健康教育、師道觀。 第四部分對老子的教育實(shí)踐活動進(jìn)行探索。 第五部分對老子和孔子的教育目的