社交網(wǎng)站中自我呈現(xiàn)與青少年友誼——來(lái)自縱向研究的證據(jù).pdf

1、隨著電腦和智能手機(jī)在青少年群體中的普及，青少年越來(lái)越多地接觸社交網(wǎng)站，使用社交網(wǎng)站進(jìn)行人際交往。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2017年發(fā)布的第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，10-19歲的青少年群體是QQ空間、朋友圈等社交網(wǎng)站的主要用戶(hù)之一，社交網(wǎng)站在青少年與朋友進(jìn)行社會(huì)交往和維持關(guān)系中起到越來(lái)越重要的作用。
　　對(duì)于青少年群體而言，他們會(huì)分配更多的時(shí)間與同伴相處，同伴在生活中占據(jù)越來(lái)越重要的地位，維持和發(fā)展良好

2、的友誼是青少年階段重要的發(fā)展任務(wù)。青少年使用社交網(wǎng)站的主要目的是與線(xiàn)下的朋友和家人保持聯(lián)系，進(jìn)行社會(huì)交往，社交網(wǎng)站為青少年的社會(huì)交往提供了一個(gè)便捷的平臺(tái)，因此，社交網(wǎng)站使用對(duì)青少年心理社會(huì)適應(yīng)和人際關(guān)系發(fā)展的影響受到越來(lái)越多的研究者的關(guān)注。近年來(lái)，相比于一般的社交網(wǎng)站使用情況，研究者更多著眼于社交網(wǎng)站使用中的具體行為（如社交網(wǎng)站中的自我呈現(xiàn)），細(xì)化和深入探討社交網(wǎng)站具體使用行為對(duì)青少年友誼的影響具有更為重要的意義和價(jià)值。社交網(wǎng)站為青少年

3、提供了一個(gè)表達(dá)和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，他們會(huì)在社交網(wǎng)站中選擇不同的自我呈現(xiàn)方式，即真實(shí)自我呈現(xiàn)和積極自我呈現(xiàn)，不同的自我呈現(xiàn)方式對(duì)青少年的友誼也可能產(chǎn)生不同的影響，社交網(wǎng)站中獲得的朋友的積極反饋也會(huì)對(duì)青少年的友誼產(chǎn)生影響。
　　基于社交網(wǎng)站使用和人際關(guān)系的相關(guān)理論以及實(shí)證研究的結(jié)果，并結(jié)合中國(guó)青少年在社交網(wǎng)站中的自我呈現(xiàn)、積極反饋的情況，本研究采用橫斷與縱向相結(jié)合的研究設(shè)計(jì)，用問(wèn)卷法收集間隔一年的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的數(shù)據(jù)，對(duì)青少年的社交網(wǎng)站真實(shí)

4、、積極自我呈現(xiàn)與友誼的關(guān)系以及其中的作用機(jī)制進(jìn)行探討，考察積極反饋的中介作用和社交焦慮的調(diào)節(jié)作用。
　　本研究對(duì)武漢市624名中學(xué)生的社交網(wǎng)站真實(shí)和積極自我呈現(xiàn)、積極反饋、社交焦慮以及友誼質(zhì)量進(jìn)行兩次測(cè)量，兩次測(cè)量間隔一年，并采用SPSS21.0以及Hayes(2012)編制的SPSS宏對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。橫斷研究結(jié)果表明，青少年在社交網(wǎng)站中真實(shí)和積極自我呈現(xiàn)存在顯著正相關(guān)關(guān)系;短時(shí)間內(nèi)，積極反饋在真實(shí)自我呈現(xiàn)與友誼質(zhì)量間起完全中

5、介作用，而在積極自我呈現(xiàn)與友誼質(zhì)量間起部分中介作用?？v向研究結(jié)果進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，自我呈現(xiàn)具有跨時(shí)間的穩(wěn)定性;時(shí)間1的真實(shí)自我呈現(xiàn)對(duì)時(shí)間2的友誼質(zhì)量具有顯著的因果預(yù)測(cè)作用，但時(shí)間1的積極自我呈現(xiàn)對(duì)時(shí)間2的友誼質(zhì)量因果預(yù)測(cè)作用不顯著，即真實(shí)自我呈現(xiàn)對(duì)友誼質(zhì)量具有長(zhǎng)期影響;另外，時(shí)間1的積極反饋在時(shí)間1的真實(shí)自我呈現(xiàn)和時(shí)間2的友誼質(zhì)量間起完全中介作用;社交焦慮對(duì)中介模型的調(diào)節(jié)作用不顯著。
　　最后，闡述和總結(jié)了本研究的理論和實(shí)踐意義，并對(duì)本