學習策略與情緒的介入對學習判斷的影響.pdf

1、學校代碼：10663學號：4201410000215貴州師范大學碩士學位論文學習策略與情緒的介入對學習判斷的影響TheInfluenceofLearningStrategyEmotionalInterventionOnJudgmentofLearning專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學專業(yè)代碼：077102研究方向：學習與教學心理學申請人姓名：李嬌嬌導師姓名（職稱）：吳紅（教授）二零一七年六月四日II4實驗研究................

2、..........................164.1預研究..................................................164.1.1詞對的選取.........................................164.1.2視頻材料的選取.....................................174.2實驗一：學習策略對學習判斷的影響...........

3、.............184.2.1實驗目的...........................................184.2.2研究假設...........................................184.2.3實驗方法...........................................194.2.4結(jié)果與分析.................................

4、........214.2.5討論...............................................224.2.6小結(jié)...............................................224.3實驗二：學習策略和情緒啟動對學習判斷的影響..............234.3.1實驗目的...........................................234.3.

5、2研究假設...........................................234.3.3實驗方法...........................................234.3.4結(jié)果與分析.........................................244.3.5討論...............................................264.3.6小結(jié)

6、...............................................275總討論............................................286總結(jié)論............................................297本研究的創(chuàng)新、不足與展望...........................30參考文獻.........................