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1、本研究以發(fā)展兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為手段來(lái)干預(yù)兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥,通過(guò)對(duì)12名失調(diào)兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,分析實(shí)驗(yàn)前后兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)比情況,以此來(lái)探求運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展對(duì)6-12歲兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力的影響和作用。希望本文的研究對(duì)兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)功能恢復(fù)以及豐富發(fā)展兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力等方面給予理論和實(shí)踐方面的參考和幫助。研究結(jié)果: 1.兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括9項(xiàng),它們是十字走、雙手拍球、摸石過(guò)河、踩點(diǎn)、跳繩、投準(zhǔn)、平衡木、
2、雙手揀球、8字跑。 2.兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力單項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)公式為: T=50+(X-X)×100/6S(非計(jì)時(shí)性測(cè)驗(yàn)用該公式)T=50-(X-X)×100/6S(計(jì)時(shí)性測(cè)驗(yàn)用該公式) 3.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練對(duì)前庭失衡,本體感不良,學(xué)習(xí)能力不足三個(gè)方面的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童有改善效果,對(duì)觸覺(jué)過(guò)分防御的失調(diào)兒童效果不明顯。 4.本研究中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練后失調(diào)兒童的總改善率達(dá)到66.7%,其中顯著改善最高達(dá)到37.5%,
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