三種家長式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工情感承諾和建言行為的影響.pdf

1、近年來建言行為對組織的重要作用逐漸突顯出來，國際國內(nèi)學(xué)者們對其進行了多方面的探索。但是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為對建言行為的影響多是從西方領(lǐng)導(dǎo)理論入手的，目前對建言行為的跨文化研究還比較薄弱。
　　 本研究探討中國文化背景下三種家長式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工情感承諾和建言行為的影響，以及家長式領(lǐng)導(dǎo)下情感承諾與建言行為之間的關(guān)系。
　　 通過對文獻進行綜述分析，借鑒已有的理論和學(xué)者們的實證研究結(jié)果，本研究采取模擬情景實驗，實驗為2×2×2的被試間

2、設(shè)計，采用自編的模擬情景描述。203名實驗被試來自于湖南師范大學(xué)、湖南城市學(xué)院。通過運用多元方差分析、簡單效應(yīng)分析等統(tǒng)計方法得到如下結(jié)果:
　　 1.管理者的仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)是影響員工情感承諾和建言行為的重要原因。仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)顯著正向影響員工情感承諾和建言行為，并且仁慈領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)對員工情感承諾的交互作用顯著。
　　 2.管理者的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)負(fù)向影響員工的情感承諾和建言行為，仁慈領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)對員工情感承諾的交互作