基于SCORM的網(wǎng)絡智能教學系統(tǒng)知識樹模型研究.pdf

1、網(wǎng)絡教育是當今國際國內(nèi)教育的主流發(fā)展方向，其開放性、協(xié)同學習、共享資源、無時空限制為學習者構(gòu)建了一個隨時隨地自主學習的終身學習環(huán)境。標準化和智能化是現(xiàn)代網(wǎng)絡教育的兩個最關(guān)鍵的問題。目前網(wǎng)絡教育資源的重復開發(fā)和知識表示及推理的領域相關(guān)性，限制了網(wǎng)絡教育的發(fā)展。針對這些問題，該課題研究開發(fā)了一個基于SCORM規(guī)范的網(wǎng)絡智能教學系統(tǒng)。 該文在深入研究智能教學系統(tǒng)知識表示方法的基礎上，采用知識點作為教學資源的組成單位，在知識點間建立聯(lián)系

2、，構(gòu)造動態(tài)知識樹模型，實現(xiàn)教學系統(tǒng)智能教學策略；結(jié)合SCORM規(guī)范，對教學過程中的可移植性、智能性問題提出可行的解決方案。 該文從理論和系統(tǒng)設計開發(fā)兩個方面對基于SCORM規(guī)范的網(wǎng)絡智能教育系統(tǒng)標準化和智能化技術(shù)進行了研究。對國際教學系統(tǒng)的各種標準進行深入研究分析，重點研究SCORM規(guī)范在具體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中的應用方法。對知識采用以知識點為單位的知識表示方法，相應進行知識點屬性標注。通過知識點知識抽象劃一表示，及知識多維層次索引技

3、術(shù)，實現(xiàn)知識表示與知識實際存儲形式無關(guān)的策略。在各知識點之間建立聯(lián)系，使知識具有相關(guān)性。通過動態(tài)知識樹映射方法，提出一個動態(tài)實時自適應、交互式知識樹模型框架。研究知識樹模型的知識表示方法、知識樹結(jié)構(gòu)以及知識樹映射、知識樹推理策略等內(nèi)容。用邏輯方法實現(xiàn)智能推理。通過深入研究教學過程的各種學習方法，使用推理技術(shù)，使系統(tǒng)可針對不同學員的學習情況，提供智能推理的功能。通過面向?qū)ο蟮能浖O計方法設計了一個高度集成、動態(tài)、自適應、交互式的領域無關(guān)的