基于多Agent的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的研究.pdf

1、隨著Internet的發(fā)展，網(wǎng)絡教學得到了越來越廣泛的應用，學習者可以足不出戶地參加網(wǎng)上學習、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上討論以及網(wǎng)上答疑等。這種教學方式能夠為學習者提供圖文并茂、豐富多彩的交互人機界面，能夠激發(fā)學習者的學習興趣，從而達到讓學習者主動構(gòu)建知識的目的，實現(xiàn)自己獲取知識、自我更新甚至創(chuàng)新知識的理想目標。因此，網(wǎng)絡教學已成為我國教育改革和發(fā)展的重要方向，網(wǎng)絡教學系統(tǒng)也已成為國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點。 但是目前的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)還面臨著

2、許多問題：缺乏先進的學習理論的指導；教學系統(tǒng)的動態(tài)交互功能不強，多以呈現(xiàn)教學材料為主；系統(tǒng)的智能性較低；系統(tǒng)的測試和評價功能不強；缺乏有效的引導。此外，現(xiàn)有的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)基本上都是C/S結(jié)構(gòu)，客戶端過于龐大，而且客戶端駐留程序可以對客戶端任意操作，增加了不安全的因素。為了克服以上缺點，我們將人工智能領(lǐng)域的多Agent技術(shù)應用于網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中，從而給網(wǎng)絡教學的研究提供了新的發(fā)展空間。 本文中的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)是建立在以建構(gòu)主義學習理論

3、為指導思想，基于多Agent的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)有效的提高了現(xiàn)有網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的動態(tài)交互能力，而且在一定程度上實現(xiàn)了個性化教學，從而提高了網(wǎng)絡教學質(zhì)量。 本文概要地分析了網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及未來趨勢，并針對目前網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的現(xiàn)狀，引用Agent技術(shù)，并對Agent技術(shù)、多Agent技術(shù)和J2EE技術(shù)進行了詳細地闡述，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個基于多Agent的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)模型。論文對該網(wǎng)絡教學系統(tǒng)模型的理論依據(jù)、總體設(shè)計思想