英語專業(yè)學(xué)生聽力元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用研究.pdf

1、聽力是每一位外語學(xué)習(xí)者都必須具備的一項非常重要的技巧。隨著中國的對外開放和發(fā)展，它在成功的交際中也發(fā)揮著越來越重要的作用。目前對聽力策略的研究給聽力學(xué)習(xí)和教學(xué)一定的啟示，元認(rèn)知理論的發(fā)展也為聽力研究提供了新的視角。然而關(guān)于元認(rèn)知知識在聽力策略的選擇和運用方面所起的作用的研究非常有限，因此有必要探討聽力學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知知識并且挖掘其與策略運用的關(guān)系。 本研究通過定性和定量相結(jié)合的方法對100名英語專業(yè)學(xué)生的聽力元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運

2、用進行了調(diào)查。測量工具包括兩個問卷，兩次聽力考試和一個訪談。本研究的目的在于：1)了解聽力學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用情況，2)找出聽力成功者和不成功者在聽力元認(rèn)知知識和策略運用方面的差異，3)探討聽力元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用之間的關(guān)系。 結(jié)果表明，在元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用方面，學(xué)習(xí)者擁有豐富的聽力元認(rèn)知知識，并且他們的策略運用水平較高。元認(rèn)知知識的三個組成部分中，學(xué)習(xí)者所擁有的任務(wù)知識最為豐富，其次是主體知識和策略知識。

3、聽力策略中學(xué)習(xí)者使用最多的是認(rèn)知策略，其次是元認(rèn)知策略和社會、情感策略。 聽力成功者和不成功者在元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用的某些方面存在顯著差異。元認(rèn)知知識方面的顯著差異表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者對任務(wù)要求和認(rèn)知策略方面的知識的掌握上；學(xué)習(xí)策略運用方面的顯著差異表現(xiàn)在對直接注意、拓展和自我淡話的運用上。具體來說，聽力成功者和不成功者在8種元認(rèn)知知識和11種聽力策略的運用上存在顯著差異。 聽力元認(rèn)知知識和學(xué)習(xí)策略運用之間的關(guān)系呈顯著性并且