雅思聽力及其對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的反撥作用.pdf

1、本論文主要研究雅思聽力考試及其對英語學(xué)習(xí)的反撥作用。本研究以Bachman的交際語言測試模式為理論依據(jù)，以西安某語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)30名學(xué)生為主要研究對象，采用日志歸檔，采訪，和類別問卷三種調(diào)查方法，分析研究了雅思聽力試卷的所測語言能力和測試方法。并且根據(jù).Alderson and Wall(1993)所提出的關(guān)于后效性推論，研究了雅思聽力考試對學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)的影響。 本研究分別從學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度、和學(xué)習(xí)方法三個(gè)角度進(jìn)行研究

2、，其主要目的包括以下三方面：首先，雅思聽力考試的內(nèi)容是否會影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，雅思聽力考試是否能夠成為學(xué)習(xí)者提高聽力技能的外在動力。第三，雅思聽力考試如何影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方法。本研究結(jié)果表明：雅思聽力考試對學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的反撥效應(yīng)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面： 第一、從學(xué)習(xí)內(nèi)容角度看，雅思聽力考試對學(xué)生語言應(yīng)用技能和材料選擇上具有影響作用。雅思聽力考試強(qiáng)調(diào)了聽力技能、閱讀技能、和寫作技能，特別是聽力技能。