《第二語言教師教育——社會文化視角》（節(jié)選）翻譯報告.pdf

1、碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）AReptontheTranslationofSecondLanguageTeacherEducation:ASocioculturalPerspective(Excerpts)《第二語言教師教育《第二語言教師教育————社會文化視角》（節(jié)選）翻譯報告社會文化視角》（節(jié)選）翻譯報告申請人姓名：申請人姓名：張媛媛導(dǎo)師姓名及職稱：導(dǎo)師姓名及職稱：楊彬副教授申請學(xué)位類別：申請學(xué)位類別：翻譯碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科專

2、業(yè)：學(xué)科專業(yè)：英語筆譯培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：MTI教育中心學(xué)位授予單位：學(xué)位授予單位：山東師范大學(xué)日期：期：2017年6月13日學(xué)號2014307024分類號H315.9研究生類別全日制獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書

3、而使用過的材料。與我一同工作的人對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。作者簽名:簽字日期：20年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文稿，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手