增能視角下的智力殘疾人社會(huì)技能提升研究——基于武漢市Y陽(yáng)光家園小組活動(dòng)服務(wù)實(shí)踐.pdf

1、隨著政府在惠殘、助殘力度上的加大及專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)在各地的開展，殘疾人群體注定會(huì)獲得更多的社會(huì)關(guān)注，而智力殘疾人作為殘疾人群體中的一類，有著同健全人一樣的需求，社會(huì)技能提升的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)其需求滿足、自身能力增強(qiáng)、規(guī)避各類風(fēng)險(xiǎn)大有裨益，進(jìn)而促使這一特殊群體更好地回歸、融入社會(huì)。
　　經(jīng)過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)閱讀和梳理，從增能理論、智力殘疾人社會(huì)技能研究、社會(huì)工作介入智力殘疾人社會(huì)技能研究等三個(gè)方面進(jìn)行綜述，用社會(huì)工作方法提升社會(huì)技能的研究少之又

2、少。本研究以Y陽(yáng)光家園的活動(dòng)服務(wù)實(shí)踐為基礎(chǔ)，選取8名在Y陽(yáng)光家園接受日托服務(wù)的成員作為服務(wù)對(duì)象，結(jié)合多種方法開展需求評(píng)估：參與式觀察、多次開放式訪談、協(xié)助成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在增能理論的指導(dǎo)下，從出行技能提高、人際關(guān)系增進(jìn)、外部環(huán)境改善三個(gè)方面分別開展小組活動(dòng)提升智力殘疾人的社會(huì)技能，活動(dòng)采用游戲、分享、主題活動(dòng)結(jié)合的方式開展并對(duì)活動(dòng)過(guò)程予以詳細(xì)記錄。通過(guò)評(píng)估來(lái)檢測(cè)服務(wù)介入社會(huì)技能的成效，評(píng)估從過(guò)程、結(jié)果兩方面進(jìn)行，過(guò)程評(píng)估主要涉及活動(dòng)意