已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、語言教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在二語產(chǎn)出時(shí)的自我糾正行為.本文研究的目的是調(diào)查任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間長短對中國中級和高級英語學(xué)習(xí)者自我糾正的使用頻率、分布和準(zhǔn)確度的不同影響.本文共分四章.第一章簡單說明了有關(guān)自我糾正研究的現(xiàn)狀,指出本文研究的必要性和重要性,并由此提出研究問題和假設(shè).第二章首先簡單介紹了心理語言學(xué)中自我監(jiān)控的兩大主要理論,即編輯器監(jiān)控理論和連接主義監(jiān)控理論,然后詳細(xì)闡述了Levelt的知覺回路監(jiān)控理論,并把此作為在本研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不同的任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間對中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者記敘文寫作的影響.pdf
- 任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間的不同對中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者英語口語產(chǎn)出的影響.pdf
- 準(zhǔn)備時(shí)間、語言復(fù)雜性和焦慮對二語學(xué)習(xí)者復(fù)述故事的影響.pdf
- 任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間對中國英語專業(yè)學(xué)生在對話任務(wù)中表現(xiàn)的影響.pdf
- 英語學(xué)習(xí)者口語表達(dá)的任務(wù)前準(zhǔn)備過程研究.pdf
- 任務(wù)重復(fù)和任務(wù)類型對中國英語學(xué)習(xí)者書面產(chǎn)出的影響.pdf
- 口語輸出任務(wù)對英語學(xué)習(xí)者自我修正行為的影響.pdf
- 不同準(zhǔn)備時(shí)間對二語寫作中觀點(diǎn)形成和任務(wù)表現(xiàn)的影響.pdf
- 書面糾正性反饋對中國英語學(xué)習(xí)者時(shí)態(tài)內(nèi)隱和外顯知識發(fā)展影響的研究.pdf
- 準(zhǔn)備時(shí)間與預(yù)先信息對運(yùn)動員任務(wù)切換的影響
- 準(zhǔn)備時(shí)間與預(yù)先信息對運(yùn)動員任務(wù)切換的影響.pdf
- 英語學(xué)習(xí)者自我轉(zhuǎn)寫對其英語口語水平的影響.pdf
- 任務(wù)的時(shí)空維度對中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者寫作的影響.pdf
- 中國高級英語學(xué)習(xí)者口語自我修補(bǔ)研究-心理語言學(xué)的視角.pdf
- 初探中國中級水平學(xué)習(xí)者介詞in的使用情況.pdf
- 影響中國英語學(xué)習(xí)者英語寫作的因素.pdf
- 基于語料庫的中國中級英語學(xué)習(xí)者的介詞使用錯(cuò)誤分析.pdf
- 任務(wù)類型和語言水平對中國英語學(xué)習(xí)者口語銜接手段使用的影響.pdf
- 合作學(xué)習(xí)對中國英語學(xué)習(xí)者口語成績的影響.pdf
- CBI對英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和水平的影響.pdf
評論
0/150
提交評論