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1、本文結(jié)合漢語國際教學(xué)的背景和課堂活動應(yīng)用于教學(xué)的現(xiàn)狀，首先介紹了課堂活動的定義、性質(zhì)特點(diǎn)，重點(diǎn)分析了教師在設(shè)計課堂活動時應(yīng)該遵循的原則和考慮的因素;其次舉例說明了課堂活動是如何應(yīng)用于語音、漢字、詞匯、語法等不同教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)其應(yīng)用價值，重點(diǎn)分析了教師在應(yīng)用課堂活動時應(yīng)該注意的問題;接著以《醫(yī)用漢語教程》為藍(lán)本，設(shè)計課堂活動并將其應(yīng)用于我的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，反思活動過程，重點(diǎn)分析兩個實(shí)例的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，總結(jié)了課堂活動教學(xué)方法在漢語國際教
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