英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生限時(shí)寫作中的四詞詞塊研究.pdf

1、詞塊習(xí)得已經(jīng)成為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界日益關(guān)注的課題。國(guó)外眾多學(xué)者從不同角度對(duì)詞塊的定義和分類進(jìn)行了探討，其成果值得借鑒。目前國(guó)內(nèi)的詞塊研究處于發(fā)展階段，現(xiàn)有的實(shí)證研究已取得一定成果，但是缺乏一致的定義和分類。
　　 在此背景下，本文根據(jù)Biber et al.(1999)對(duì)詞塊的定義和兩種分類方法，對(duì)二語(yǔ)習(xí)得者的四詞詞塊知識(shí)做了調(diào)查，旨在對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的詞塊發(fā)展模式進(jìn)行歷時(shí)研究，追溯各個(gè)學(xué)期的詞塊使用變化。本文的研究對(duì)象是某師范大學(xué)

2、的英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生，語(yǔ)料來(lái)自研究對(duì)象第三學(xué)期、第五學(xué)期和第七學(xué)期的期末限時(shí)作文。分析工具主要使用WordSmith5.0和SPSS13.0，以多樣性和覆蓋率為指標(biāo)來(lái)分析詞塊的發(fā)展變化，以詞塊類別占總體的百分比來(lái)比較與本族語(yǔ)者的使用區(qū)別，所得研究結(jié)果表明：
　　 (1)總體上該英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的詞塊水平呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。從第三到第五學(xué)期，產(chǎn)出詞塊的多樣性和覆蓋率無(wú)顯著變化，從第五到第七學(xué)期，這兩個(gè)指標(biāo)呈顯著上升趨勢(shì)。被使用的詞塊按照結(jié)構(gòu)分類

3、有十二種，其中四種最常用類別是名詞詞塊，主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞詞塊，介詞詞塊，和人稱代詞加動(dòng)詞詞塊。在功能分類中，四種主要類別都被經(jīng)常使用。
　　 (2)數(shù)據(jù)分析表明，在結(jié)構(gòu)分類中，四種常見(jiàn)類別的總體習(xí)得順序從高到低排列為：名詞詞塊，主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞詞塊，介詞詞塊，和人稱代詞加動(dòng)詞詞塊。前三類的多樣性和覆蓋率呈上升趨勢(shì)，而人稱代詞加動(dòng)詞詞塊的兩個(gè)指標(biāo)呈下降趨勢(shì)。在功能分類中，四種主要類別的總體習(xí)得順序由高到低為：指稱功能詞塊、觀點(diǎn)態(tài)度詞塊、語(yǔ)篇組

4、織詞塊和話題相關(guān)詞塊。其中指稱功能詞塊的多樣性和覆蓋率從第三到第五學(xué)期有顯著增長(zhǎng)；觀點(diǎn)態(tài)度詞塊和語(yǔ)篇組織詞塊在第三到第五學(xué)期顯著降低；話題相關(guān)詞塊總體有顯著增長(zhǎng)。
　　 (3)與本族語(yǔ)者的詞塊使用相比，在結(jié)構(gòu)分類中名詞詞塊的比率較高，與本族語(yǔ)者書(shū)面語(yǔ)體的特點(diǎn)一致，但其子類別的使用上仍有區(qū)別；主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞詞塊和人稱代詞加動(dòng)詞詞塊所占百分比過(guò)大，而兩個(gè)類別屬于口語(yǔ)中常見(jiàn)類型。介詞詞塊是書(shū)面語(yǔ)體常見(jiàn)類型，其所占的百分比明顯少于本族語(yǔ)者。

5、按照功能分類，指稱功能詞塊的比率總體最高，符合本族語(yǔ)者書(shū)面語(yǔ)體的特點(diǎn)；觀點(diǎn)態(tài)度詞塊和語(yǔ)篇組織的詞塊所占比例過(guò)大，不對(duì)應(yīng)本族語(yǔ)者的書(shū)面語(yǔ)體特征。從名詞詞塊和指稱功能詞塊的增長(zhǎng)趨勢(shì)，以及人稱代詞加動(dòng)詞詞塊的降低趨勢(shì)可以推測(cè)學(xué)生書(shū)面語(yǔ)中的口語(yǔ)化傾向逐步減弱。
　　 通過(guò)觀察常見(jiàn)詞塊類別的發(fā)展模式和使用特點(diǎn)，本文分析可能影響詞塊水平的原因包括：一、來(lái)源于英語(yǔ)課堂和教材的輸入對(duì)詞塊知識(shí)有影響；二、在寫作教學(xué)中，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別；