“期待視野”下兒童文學(xué)詞匯翻譯研究報(bào)告——以The Wind in the Willows的兩個(gè)譯本比較為例.pdf

1、本論文屬于翻譯報(bào)告范疇，在翻譯實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將自己在翻譯兒童文學(xué)作品中，對(duì)于詞匯的翻譯處理這一方面與已出版譯本進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)及改進(jìn)自己的不足之處，同時(shí)在“期待理論”的指導(dǎo)下探討兒童文學(xué)作品中的詞匯翻譯如何進(jìn)行處理。兒童文學(xué)作品的讀者是兒童，這一點(diǎn)特殊性使得兒童文學(xué)作品的翻譯策略在選擇上也應(yīng)該不同于讀者為成年人的文學(xué)作品。
　　本文選取世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作The Wind in the Willows作為翻譯實(shí)踐的文本，并將譯

2、后文本與翻譯大家楊靜遠(yuǎn)先生譯本（《柳林風(fēng)聲》）進(jìn)行比較探討，雖然筆者只是一個(gè)碩士生，而楊靜遠(yuǎn)則是盛名已久的翻譯大家，但正因?yàn)槿绱?，這樣的比較更能顯示筆者存在的不足之處，從而提高自己的翻譯能力。這篇論文包含五大部分。第一部分為引言，主要介紹了自己翻譯實(shí)踐所選用的文本大概介紹，說明選用該文本作為翻譯實(shí)踐文本的背景，并概述了正文即將探討的內(nèi)容以及探討詞匯翻譯時(shí)所依據(jù)的理論;第二部分介紹翻譯項(xiàng)目的研究背景，包括翻譯文本的原作簡(jiǎn)介、原作語言風(fēng)格特

3、點(diǎn)、原作的目標(biāo)讀者及其特點(diǎn);原作在中國(guó)的譯介情況;論文所依據(jù)的接受論框架下的期待視野概念及其在中國(guó)研究現(xiàn)狀;第三部分是對(duì)翻譯實(shí)踐的分析及翻譯過程中遇到詞匯翻譯難題以及解決方法，即處理兒童文學(xué)翻譯中的詞匯翻譯時(shí)盡量口語化、適當(dāng)使用疊詞，使文章顯得有韻律，從教育角度考慮，適當(dāng)使用成語增加兒童讀者的文化文學(xué)知識(shí);第四部分為兒童閱讀體驗(yàn)的一份抽樣調(diào)查分析，問卷調(diào)查目的、理論指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、調(diào)查過程、問卷調(diào)查結(jié)果分析幾個(gè)方面進(jìn)行闡述;第五部分總結(jié)在翻