任務(wù)復(fù)雜度和工作記憶對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生讀寫績(jī)效的影響——基于話題熟悉度的研究.pdf

1、對(duì)于中國(guó)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)閱讀和寫作無(wú)論在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在工作領(lǐng)域都起到了至關(guān)重要的作用。國(guó)內(nèi)外的研究者針對(duì)影響英語(yǔ)閱讀和寫作的因素開展了大量的研究，其中包括任務(wù)因素，互動(dòng)因素及學(xué)習(xí)者因素。本論文側(cè)重研究了任務(wù)復(fù)雜度（任務(wù)因素）和工作記憶容量（學(xué)習(xí)者因素）對(duì)英語(yǔ)閱讀和寫作的影響。
　　盡管工作記憶已經(jīng)成為了認(rèn)知心理學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題，但是目前中國(guó)的英語(yǔ)教師大多未意識(shí)到工作記憶在二語(yǔ)習(xí)得中的重要性，所以該研究可引起國(guó)內(nèi)

2、英語(yǔ)老師對(duì)工作記憶作用和工作記憶訓(xùn)練的重視。此外，基于任務(wù)型的研究可以揭示學(xué)習(xí)者在完成認(rèn)知復(fù)雜度高的任務(wù)時(shí)如何分配注意力和記憶資源。而且目前國(guó)內(nèi)對(duì)工作記憶和任務(wù)復(fù)雜度之間的交互作用的研究較少，所以該研究彌補(bǔ)了這一研究空白。
　　在該研究中，研究者選取了53名太原理工大學(xué)電氣專業(yè)的大二學(xué)生作為被試，通過(guò)實(shí)證研究探索了工作記憶容量和任務(wù)復(fù)雜度對(duì)英語(yǔ)閱讀和寫作的影響。首先，研究者通過(guò)話題熟悉度問卷調(diào)查，在8個(gè)不同的話題中選出被試最熟悉和

3、最不熟悉的話題。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，研究者設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單和復(fù)雜的讀寫任務(wù)。之后研究者和被試英語(yǔ)老師共同安排組織被試參加工作記憶廣度測(cè)試，話題熟悉的寫作和閱讀測(cè)試，以及話題不熟悉的寫作和閱讀測(cè)試。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究者對(duì)收集的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，之后利用統(tǒng)計(jì)軟件 SPSS17.0對(duì)整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和相關(guān)性分析。研究結(jié)果表明：
　?。?）二語(yǔ)閱讀理解：
　　被試在完成話題熟悉度不同的閱讀任務(wù)時(shí)，閱讀理解平均得分分別為2.51和2

4、.65，未出現(xiàn)顯著差異(P=.586>0.05)，結(jié)果表明任務(wù)復(fù)雜度在話題熟悉度維度上對(duì)被試閱讀理解的影響不明顯。
　　被試在完成話題熟悉和不熟悉的閱讀任務(wù)時(shí)，工作記憶容量與閱讀理解得分的相關(guān)系數(shù)分別為0.495(P=.000<0.01)和0.33（P=.02<0.05)，相關(guān)性顯著。所以工作記憶容量顯著影響英語(yǔ)閱讀理解得分，即工作記憶容量越大，閱讀理解多項(xiàng)選擇題得分越高。
　?。?）二語(yǔ)寫作輸出:
　　任務(wù)復(fù)雜度顯著

5、影響二語(yǔ)寫作輸出的流利度和準(zhǔn)確度。與話題熟悉的寫作產(chǎn)出相比，被試在完成話題不熟悉度的寫作任務(wù)時(shí)，寫作流利度(P=.02<0.05)和準(zhǔn)確度(P=.031<0.05)顯著降低。句法復(fù)雜度(P=.271>0.05)和詞匯多樣性(P=.878>0.05)雖未出現(xiàn)顯著差異，但是均分提高了。
　　被試在完成話題熟悉度不同的寫作任務(wù)時(shí)，工作記憶容量與二語(yǔ)寫作的準(zhǔn)確度呈顯著正相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為0.411(P=.003<0.01)和0.481(

6、P=.000<0.01),但是對(duì)句法復(fù)雜度卻沒有影響。此外，工作記憶對(duì)詞匯多樣性和流利度的影響受到任務(wù)復(fù)雜度的交互作用，即工作記憶容量與詞匯多樣性的顯著相關(guān)只存在話題不熟悉的寫作任務(wù)中(r=.286，p=.046<0.05)，與流利度的顯著相關(guān)只存在話題熟悉的寫作任務(wù)中(r=.412，p=.003<0.01)。
　　總之，該研究結(jié)果證明了工作記憶容量的個(gè)體差異在英語(yǔ)閱讀和寫作產(chǎn)出的準(zhǔn)確度中起到了至關(guān)重要的作用。由于被試受到英語(yǔ)語(yǔ)言