新農(nóng)村建設背景下的大學生村官政策實施與完善研究——以江西省上饒市廣豐區(qū)為研究對象.pdf

1、大學生村官政策是新形勢下黨中央立足于我國國情所做出的重要戰(zhàn)略部署。一村一名大學生村官計劃對于加快推進社會主義新農(nóng)村建設、構(gòu)建一支高素質(zhì)的基層干部隊伍、促進大學生走進農(nóng)村、緩解大學生就業(yè)難具有重要意義。至今，大學生村官政策實施已有多年，對我國社會主義新農(nóng)村建設和緩解大學生就業(yè)發(fā)揮了積極的作用，但還存在政策實施不到位，大學生村官不能適應農(nóng)村艱苦環(huán)境等實際問題，制約了大學生村官制度更好的發(fā)揮其應有的作用。
　　作者曾經(jīng)是大學生村官這個群

2、體中的一員，通過與大學生村官同仁、大學生村官管理者進行走訪、交談，獲取江西省上饒市廣豐區(qū)大學生村官政策實施現(xiàn)狀的第一手資料，總結(jié)大學生村官政策實施中存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，提出在新農(nóng)村視角下江西省上饒市廣豐區(qū)實施大學生村官政策的建議。論文的第一部分緒論，闡述了本篇論文的選題背景，同時概括了不同學者在不同角度對大學生村官政策的分析研究，并提出了本文的研究方法、可能存在的創(chuàng)新和不足之處;第二部分對大學生村官政策的涵義及其發(fā)展歷程進行了概

3、述，分析大學生村官政策的積極作用;第三部分講述了江西省上饒市廣豐區(qū)大學生村官政策的實施情況，以及落實大學生村官政策具的體措施;第四部分指出江西省上饒市廣豐區(qū)大學生村官政策實施存在的問題;第五部分從國家政策、使用培養(yǎng)、大學生村官本身等方面對上饒市廣豐區(qū)大學生村官政策提出建議。
　　從大學生村官政策在上饒市廣豐區(qū)實施八年多的情況看，這一政策存在選錄結(jié)構(gòu)不合理、使用培養(yǎng)不合理、大學生村官自身難以適應等方面存在一些問題，有待進一步完善。筆

4、者在調(diào)研分析上饒市廣豐區(qū)后提出大學生村官政策建議，在國家政策層面，一要明確大學生村官的身份，提高相應待遇;二要改善選拔方式，擴寬農(nóng)業(yè)專業(yè)人才職業(yè)上升渠道;三要健全退出機制。在使用培養(yǎng)層面，一要完善政策規(guī)定，解除后顧之憂;二要部門合力，提高大學生村官農(nóng)村工作能力;三要搭建平臺，推動大學生村官干事創(chuàng)業(yè);四要完善機制，確保大學生村官合理有序流動。在大學生村官自身層面，一要積極適應農(nóng)村新環(huán)境，先做農(nóng)民，在當村官;二要掌握農(nóng)村實用技術(shù)，做好農(nóng)民的