新農(nóng)村建設(shè)視角下大學(xué)生“村官”政策及其實踐研究——基于江蘇省的實證分析.pdf

1、解決“三農(nóng)”問題,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,迫切需要一批優(yōu)秀的人才投身社會主義新農(nóng)村建設(shè),大學(xué)生“村官”政策的誕生可以解決基層農(nóng)村急需的人才問題,拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。從1995年江蘇省豐縣開始實施“雛鷹工程”,大學(xué)生“村官”政策已經(jīng)在我國有了15年的發(fā)展歷史,在全國各省迅速得到推廣。
　　 本文的研究內(nèi)容主要有四個部分,第一部分是總結(jié)當前我國大學(xué)生“村官”政策演進歷程,包括對當前我國大學(xué)生“村官”政策產(chǎn)生原因和運作機制的分析、全國和江蘇大

2、學(xué)生“村官”政策的演進歷程以及大學(xué)生村官政策取得成效的總結(jié)；第二部分是對江蘇省大學(xué)生“村官”政策實施現(xiàn)狀的分析,通過實地問卷調(diào)查,總結(jié)當前江蘇省大學(xué)生“村官”政策對在校生的影響和大學(xué)生村官的生存與發(fā)展現(xiàn)狀；第三部分是對江蘇省大學(xué)生“村官”政策的績效分析,以大學(xué)生村官自身、農(nóng)村基層干部、農(nóng)村村民三個和大學(xué)生村官政策有密切聯(lián)系的不同主體為切入點,利用模糊綜合評價模型和描述統(tǒng)計等計量方法,全面具體評價江蘇省大學(xué)生“村官,政策的實施績效；第四部

3、分是在前面幾章的研究基礎(chǔ)上,對當前大學(xué)生“村官”政策在實施過程中存在的問題進行總結(jié)并提出對策和建議。
　　 當前江蘇省大學(xué)生“村官”政策走上了穩(wěn)步發(fā)展的道路,大學(xué)生“村官”政策取得了較為良好的校園影響。大學(xué)生村官評價大學(xué)生“村官”政策的績效總得分為R=5.954,實施績效為“較好”中的偏低分,基層干部和村民對于大學(xué)生村官與大學(xué)生“村官”政策基本持肯定態(tài)度。
　　 大學(xué)生“村官”政策在實踐中還存在一些問題,要通過健全法律保