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文檔簡介
1、該文試圖從實(shí)證研究出發(fā),以敘事語篇為視點(diǎn),探討文化語境在語篇理解中的重要作用.該文基于將文化語境和語篇理解相結(jié)合的思想,從實(shí)證調(diào)研出發(fā),通過對自行設(shè)計的調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析,力求探討同一整體文化下具有不同教育背景的人群(高中生、本科生和研究生)在理解英語敘事語篇中的文化語境時所呈現(xiàn)的特點(diǎn),以望對促進(jìn)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入有所啟示.該文借助統(tǒng)計學(xué)原理,首先針對教育背景和具有不同教育背景的受試者對英語敘事語篇中的文化語境的理解這兩者之間
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