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1、該文旨在探討語篇分析中的銜接理論及其在語篇閱讀實踐中的應(yīng)用.語篇分析研究交際中的語言,描述語言使用及語言理解的途徑.銜接則是語篇分析最典型的理論之一,掌握銜接關(guān)系特征是流利地閱讀,有效地分析語篇模式、挖掘作者寫作意圖和要旨的一個重要因素,它可以通過語法手段和詞匯手段來實現(xiàn).詞匯銜接特征,尤其是篇章組織詞在語篇中重現(xiàn)的特征,可以使我們把自下而上和自上而下兩種教學(xué)方法相結(jié)合,使學(xué)生在閱讀時建立篇章觀.在閱讀中,學(xué)生通過組織構(gòu)建一個篇章模式,
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