2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在很多語(yǔ)言中,包括漢語(yǔ),有一種趨勢(shì),即已知信息在前,新信息在后。為了揭示該趨勢(shì)的實(shí)質(zhì),此文主要探討的問題包括:論元的排列受哪種信息因素的制約,它們之間的關(guān)系是否具有任意性;焦點(diǎn)/預(yù)設(shè)在句子中的分布;語(yǔ)篇作為一個(gè)整體在信息包裝過程中受也遵循先舊后新的制約。此文研究的語(yǔ)料是在控制條件下產(chǎn)出的敘事性和描述性語(yǔ)篇,參與控制實(shí)驗(yàn)的受試漢語(yǔ)是母語(yǔ)。這種控制條件下產(chǎn)出的語(yǔ)料的優(yōu)點(diǎn)在于分析者知道參與者大腦中各種信息的認(rèn)知狀態(tài),因此也就能夠判斷出語(yǔ)篇中實(shí)

2、體或句子的認(rèn)知狀態(tài)。我們認(rèn)為,要充分說明信息如何包裝需要借助信息度、焦點(diǎn)/預(yù)設(shè)、和認(rèn)知狀態(tài)(包括聽者狀態(tài)和話語(yǔ)狀態(tài))等概念。相對(duì)于以前的研究方法,此方法的優(yōu)勢(shì)在于我們強(qiáng)調(diào)多種意義上的新/已知信息和信息度。
   我們認(rèn)為,盡管漢語(yǔ)也遵循從已知到新的原則,但不同意義上的已知/新左右不同的語(yǔ)言現(xiàn)象,如不同的結(jié)構(gòu)、不同的句子位置、不同的話語(yǔ)、文體等。或者說,不同的語(yǔ)言現(xiàn)象受不同的意義上的已知/新的制約。
   語(yǔ)料顯示,出現(xiàn)在

3、句首、句中和句末論元角色中的聽者-舊實(shí)體的比例越來越低,或者說,出現(xiàn)在句首、句中和句末論元角色中的聽者-新實(shí)體的比例越來越高。另外語(yǔ)料還顯示,論元順序和它們的認(rèn)知狀態(tài)密切相關(guān)。它們之間的相關(guān)確切地講,句首論元,不管是及物句中的施事、受事還是不及物句的主語(yǔ),傾向于由聽者-舊實(shí)體來實(shí)現(xiàn);而聽者-新實(shí)體傾向于出現(xiàn)在句末論元位置,包括受事和不及物句的主語(yǔ),而不是句首論元位置。我們還發(fā)現(xiàn),在句首的論元中,包括及物句中的施事、受事和不及物句的主語(yǔ),

4、合作的發(fā)話者優(yōu)先選用聽者-舊且話語(yǔ)-舊實(shí)體,而不是聽者-舊且話語(yǔ)-新實(shí)體或聽者-新實(shí)體,優(yōu)先選用聽者-舊且話語(yǔ)-新實(shí)體而不是聽者-新實(shí)體。事實(shí)上聽者-舊且話語(yǔ)-新實(shí)體可以自由出現(xiàn)在句首論元位置,但聽者-新實(shí)體出現(xiàn)的頻率很低。換句話說,句首論元受其聽者-信息狀態(tài)而不是話語(yǔ)-信息狀態(tài)的影響。不及物句主語(yǔ)的位置和其認(rèn)知狀態(tài)高度相關(guān):句首主語(yǔ)和聽者-舊實(shí)體高度相關(guān),句末主語(yǔ)和聽者-新實(shí)體高度相關(guān)。
   語(yǔ)料還顯示,在雙及物句中,如果O

5、VR/VRO都在焦點(diǎn)范圍內(nèi),那么話語(yǔ)。舊受事(直接賓語(yǔ))出現(xiàn)在話語(yǔ)-舊受體(間接賓語(yǔ))前面,聽者-新受事出現(xiàn)在話語(yǔ)-舊受體前面。在單及物句中,如果OVNO在焦點(diǎn)范圍內(nèi),那么話語(yǔ)-新實(shí)體傾向于出現(xiàn)在AVO的受事位置而不是-AOV的受事位置;由信息度較高的名詞表征的話語(yǔ)-舊實(shí)體可能出現(xiàn)在AVO或AOV的受事位置,但信息度較低的代詞表征的話語(yǔ)-舊實(shí)體傾向于出現(xiàn)在AOV的受事位置而不是AVO的受事位置。在AOV旬中,如果OV處在焦點(diǎn)范圍之內(nèi),那

6、么受事傾向于聽者-舊,而在AVO句中,如果VO處在焦點(diǎn)范圍之內(nèi),那么受事不偏向于舊或新實(shí)體。
   本文還發(fā)現(xiàn),整個(gè)句子可以是焦點(diǎn),也可以是預(yù)設(shè),但如果一個(gè)句子由預(yù)設(shè)和焦點(diǎn)構(gòu)成,那么典型的情況是預(yù)設(shè)出現(xiàn)在焦點(diǎn)的前面。但是這個(gè)趨勢(shì)不是在所有類型的復(fù)合句中都成立。譬如,在帶有時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中,從句傾向于傳遞聽者-舊信息而主句傾向于傳遞聽者-新信息,而且預(yù)設(shè)傾向于出現(xiàn)在焦點(diǎn)前面。而在帶‘因?yàn)椤瘡木涞膹?fù)合句中,‘因?yàn)椤瘡木鋬A向于傳

7、遞聽者-新信息,主句則傾向于傳遞聽者-舊信息,而且焦點(diǎn)傾向于出現(xiàn)在預(yù)設(shè)的前面。
   此文發(fā)現(xiàn),‘先舊后新’的原則在語(yǔ)篇從面上也成立。語(yǔ)料證據(jù)是,聽者-舊信息,不管是話語(yǔ)-舊還是話語(yǔ)-新,在以信息傳遞為目的的話語(yǔ)中不存在,存在的是聽者-新信息。而且話題主位,包括篇首的話題主位,傾向于傳遞聽者.舊信息。不管交際雙方有多少共同的背景知識(shí),發(fā)話者為聽者著想總是挑選理想的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行交流。但我們還發(fā)現(xiàn),話題主位的這種聽者-舊效應(yīng)在不同文體

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