司顯柱翻譯語篇質(zhì)量評估模式對英漢應(yīng)用型文本審校的指導(dǎo)意義——以三組不同類型的應(yīng)用翻譯項目為例.pdf

1、針對應(yīng)用翻譯的市場化已經(jīng)催生出了一整套包括項目管理、翻譯、質(zhì)量控制、排版校對、后期處理等階段在內(nèi)的操作流程，確保在有限時間內(nèi)產(chǎn)出高質(zhì)量的譯文，而審校正是質(zhì)量控制階段的主要內(nèi)容，是翻譯操作流程中至關(guān)重要的一環(huán)。審校過程中除了需要統(tǒng)一術(shù)語，修正拼寫、符號等低級錯誤，還要對整體文風(fēng)是否協(xié)調(diào)一致、是否符合文本目的等語篇層面的問題進行宏觀把握。審校者如單純依靠語感和經(jīng)驗進行判斷，常常修改失當(dāng)，審校效果不佳。
　　本文以司顯柱翻譯語篇質(zhì)量評估

2、模式的“概念偏離”、“人際偏離”和“語篇分析與評估”為基礎(chǔ)，利用涵蓋了信息、表達、感染文本特征的三組英中應(yīng)用翻譯案例進行實證研究，深度探究應(yīng)用文本審校過程中可以采取的原則和步驟。
　　本文形成如下結(jié)論：1.司顯柱模式可從微觀小句和宏觀語篇兩個層面為應(yīng)用型文本翻譯的審校提供指導(dǎo)，可提出了應(yīng)用類文本審校的三個步驟：關(guān)注概念意義上是否準(zhǔn)確傳遞了原文信息；關(guān)注人際意義上是否準(zhǔn)確傳達了“語氣和態(tài)度”；關(guān)注整體語篇是否滿足了一定功能。2.在M