大學(xué)校園標(biāo)語的語言功能及其文化現(xiàn)象探究.pdf

1、本學(xué)位論文的主要內(nèi)容是研究大學(xué)校園標(biāo)語的語言功能與文化特征，采用了理論聯(lián)系實(shí)際的方法來探究大學(xué)校園標(biāo)語獨(dú)特的語言功能及文化現(xiàn)象，旨在揭示出大學(xué)校園標(biāo)語的特征以及其傳達(dá)的功能和文化，尤其在全球化的大背景下標(biāo)語的演變和發(fā)展給目標(biāo)讀者和標(biāo)語創(chuàng)作者顯現(xiàn)出新的信息和作用。
　　 本文第一部分介紹了標(biāo)語和校園標(biāo)語的概念，進(jìn)一步指出并給出大學(xué)校園標(biāo)語這一特殊語言現(xiàn)象的概念差異及其研究特征。大學(xué)校園標(biāo)語指出現(xiàn)且僅出現(xiàn)于大學(xué)校園的一種以文字文本或

2、者圖示形式的大學(xué)文化載體，它具有特定的語言特征和文化作用及影響。一條大學(xué)校園標(biāo)語體現(xiàn)了標(biāo)語設(shè)計(jì)者想給目標(biāo)讀者傳達(dá)的特定內(nèi)容和信息。標(biāo)語的語言特性不僅是考量大學(xué)校園標(biāo)語特征的最重要的指標(biāo)，也是標(biāo)語語言評(píng)價(jià)的基本出發(fā)點(diǎn)，其重要性貫穿大學(xué)校園標(biāo)語設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的整個(gè)過程。接著，本文從大學(xué)校園標(biāo)語中三種語言原功能分析標(biāo)語的語言，即概念功能特點(diǎn)，人際功能和語篇功能特點(diǎn)。通過對(duì)作者親自采集的真實(shí)語料進(jìn)行案例分析，從系統(tǒng)功能語法的理論角度對(duì)語料進(jìn)行詳細(xì)考

3、量，可知大學(xué)校園標(biāo)語具有一般語篇的普遍特征，但是也有其特殊特點(diǎn)，它是大學(xué)這一特定語言和文化環(huán)境的產(chǎn)物，反映了大學(xué)及大學(xué)生的語言用語特征和大學(xué)校園文化特色。特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和全球化進(jìn)程的發(fā)展和深化，大學(xué)校園標(biāo)語出現(xiàn)了新的發(fā)展和變化，雙語標(biāo)語的出現(xiàn)以及校園標(biāo)語的規(guī)范化給標(biāo)語創(chuàng)作帶來新的思路。本研究是對(duì)大學(xué)校園標(biāo)語這一語言現(xiàn)象進(jìn)行試探性的探索研究，具體分析和總結(jié)語料，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，作者希望本研究對(duì)以后的相關(guān)研究有積極的意義和啟