論大學(xué)校園文化隱性德育功能.pdf

1、2004年8月中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出,要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),并以此作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮大學(xué)校園文化的隱性德育功能,是提高大學(xué)思想政治教育工作吸引力和實(shí)踐性的重要途徑,是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然要求,也是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的必要條件。
　　 本文以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),遵循

2、理論聯(lián)系實(shí)際原則,結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等理論,應(yīng)用文獻(xiàn)分析法、理論分析法、比較分析法、調(diào)查研究法等,對(duì)大學(xué)校園文化隱性德育功能進(jìn)行深入地探索和研究。
　　 本文針對(duì)大學(xué)校園文化隱性德育功能這一問題,從隱性德育和校園文化的內(nèi)涵、特征,及其內(nèi)在一致性進(jìn)行了理論梳理,在此基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)校園文化的隱性德育功能屬性進(jìn)行了論證解說;通過調(diào)查研究,從整體上對(duì)目前我國大學(xué)校園文化隱性德育功能發(fā)揮存在的深層次問題進(jìn)行歸納總結(jié),并分析其內(nèi)在原因