元認知與中學體育教學.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在中學體育教學中引入元認知理論,具有十分迫切的現(xiàn)實要求,對于促進學生體育知識的獲取,轉變學生的體育學習觀念和學習方式,使學生在監(jiān)控和調節(jié)學習過程的同時,促進自身體育學習能力的提高,意義重大。
　　鑒于元認知理論還不被國內很多人所了解,本文首先對元認知理論進行了比較系統(tǒng)的介紹,在此基礎上,結合中學體育教學的實際,從元認知知識、元認知體驗、元認知監(jiān)控三個方面對元認知理論在中學體育教學中的具體應用進行了初步的探討,闡明了元認知理論在中學

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