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1、英語閱讀被看作是書面語言中獲取信息的重要方式,然而,盡管師生們做了很多的努力,外語閱讀教學(xué)的效果仍不盡人意.主要的問題在于大學(xué)生的閱讀能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到語言能力及各類考試的要求;而且學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)策略匱乏,元認(rèn)知策略意識不明確,課堂閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略的訓(xùn)練較少.閱讀是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過程,通過培訓(xùn)元認(rèn)知策略,可以糾正學(xué)生錯誤的閱讀學(xué)習(xí)觀念和策略,克服焦慮感,提高閱讀學(xué)習(xí)的興趣和信心,因此,元認(rèn)知策略的培訓(xùn)既在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面起著重要
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