已閱讀1頁，還剩32頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)不只是簡(jiǎn)單的漢語作為第二語言的教學(xué)，在它里面一個(gè)重要的部分便是文化教學(xué)。中國(guó)地域遼闊，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地域文化。對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣凶约旱慕虒W(xué)特點(diǎn)。就文化教學(xué)內(nèi)容來講，方言是文化教學(xué)中重要的組成部分；就河南的對(duì)外漢語教學(xué)來講，河南方言是教學(xué)中不可或缺的重要文化教學(xué)內(nèi)容。本文通過閱讀參考文獻(xiàn)，以河南省與鄭州大學(xué)為依托進(jìn)行調(diào)查研究，旨在通過論述河南方言在河南對(duì)外漢語教學(xué)中的重要作用。同時(shí)分析探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)外漢語教學(xué)與河南方言引入研究.pdf
- 漢語方言融入對(duì)外漢語教學(xué)
- 試論對(duì)外漢語教學(xué)中的成語教學(xué).pdf
- 河南方言經(jīng)典
- 試論對(duì)外漢語成語教學(xué).pdf
- 試論對(duì)外漢語教學(xué)中交際文化的教學(xué).pdf
- 試論音樂在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)與方言環(huán)境略論.pdf
- 試論隱喻在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)初中對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)課堂觀察與主要教學(xué)事件分析——以河南師范大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)為例.pdf
- 試論對(duì)外漢語口語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng).pdf
- 試論對(duì)外漢語成語教學(xué)法.pdf
- 試論對(duì)外漢語成語教學(xué)_13595.pdf
- 試論中文歌曲在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 試論現(xiàn)當(dāng)代民謠在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 兒歌在少兒對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的文學(xué)教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的介詞教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的語感教學(xué).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論