基于對(duì)外漢語漢字教學(xué)的漢字構(gòu)形闡釋與編譯.pdf

1、作為文化的主要載體之一，漢字隨著中國文化的不斷變革持續(xù)發(fā)展；而在這發(fā)展的過程中，漢字的超時(shí)空性使其古今意義息息相關(guān)，使現(xiàn)今漢字研究與習(xí)得有章可依，不失其真實(shí)內(nèi)涵。然而，漢字的另一特性——抽象內(nèi)斂卻極具表達(dá)張力——使得漢字成為對(duì)外漢語教學(xué)過程中的一大難點(diǎn)，同時(shí)也增加了對(duì)外推廣漢字文化的難度。盡管目前對(duì)外漢語漢字教學(xué)得到了諸多學(xué)者的重視，對(duì)其教學(xué)理論、教學(xué)研究等方面的研究成果亦逐步增多，但在實(shí)踐應(yīng)用方面，對(duì)外推行的基礎(chǔ)漢字介紹書籍以及漢語教

2、材中的漢字釋義部分仍存在“為釋義而釋義”的純字面翻譯問題，未能良好展現(xiàn)漢字形體演變的特點(diǎn)，也無法從感性認(rèn)知角度幫助學(xué)習(xí)者對(duì)漢字有更全面的了解，由此，理論與實(shí)踐之間脫節(jié)現(xiàn)象依舊存在，對(duì)外漢字文化推廣仍有更廣闊的提升空間。
　　課題順應(yīng)對(duì)外漢語教育發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)漢字形體演變?cè)趯?duì)外漢語教學(xué)中的意義作出探討，收集、篩選并整理常見漢字形體演變實(shí)例，通過實(shí)例闡釋與嘗試性編譯實(shí)踐,針對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)以及漢字文化推廣提出建議與對(duì)策，力求文筆敘述詳實(shí)，