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文檔簡介
1、隨著中國綜合國力的不斷提升和經(jīng)濟全球化的高速發(fā)展,漢語和漢文化在全球得到重視和推廣,在世界各國陸續(xù)推出漢語教育計劃的同時,我國更是多年全方位致力于對外漢語推廣,學(xué)者們紛紛推進對外漢語教學(xué)理論和實踐的研究,在跨文化交際的大背景下,對外漢語教學(xué)在推廣語言的同時無法忽視對漢語所蘊含的文化信息的傳播,語言和文化不可分割,互為表里,實現(xiàn)跨文化交際必需重視語言和文化的結(jié)合。國俗語義學(xué)的建立對語言教學(xué)和語言使用具有很大的實用價值,語義教學(xué)早已成為語言
2、教學(xué)的一部分,而外國人學(xué)習(xí)漢語時很難理解詞語的國俗語義,詞語的使用范圍受到限制,經(jīng)常會誤用,跨文化交際也不順利。學(xué)習(xí)國俗詞語不是單純地學(xué)習(xí)語言本體,更是對詞語背景、民族文化知識的理解和掌握,只有掌握了國俗詞語的國俗語義,將語言和文化結(jié)合,才能更好地掌握語言,實現(xiàn)跨文化交際。
本研究分為四個部分:第一部分,闡述了選題目的和選題意義,從國俗詞語的本體研究和教學(xué)研究兩方面簡述了本選題的研究現(xiàn)狀,并介紹了本文相關(guān)的研究工作。第二部分,
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