高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本研究介紹了當(dāng)前學(xué)習(xí)策略研究的發(fā)展動(dòng)態(tài),包括學(xué)習(xí)策略的概念和結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練研究以及化學(xué)學(xué)習(xí)策略的影響因素等。結(jié)合新的課程理念,設(shè)計(jì)了中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法調(diào)查問(wèn)卷,并對(duì)部分高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,確定了對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的必要性和內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采用教師隨堂滲透的方法,按照策略感悟—策略演練—策略反思—策略遷移模式對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較分析,得出以下結(jié)論:1)本次高一學(xué)生化學(xué)

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