高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任構(gòu)建及其影響績(jī)效的機(jī)制研究.pdf

1、隨著大科技時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)發(fā)展的分支化和綜合化趨勢(shì)的日益加強(qiáng)，使得各學(xué)科之間的交叉性和滲透性達(dá)到前所未有的程度，也使傳統(tǒng)的學(xué)科間界限變得越來(lái)越模糊。這一變化對(duì)傳統(tǒng)科研方式提出了新的挑戰(zhàn)，與以往單兵作戰(zhàn)或研究小組的科研方式相比，講求協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)研究將顯示出更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。高等學(xué)校作為我國(guó)科技創(chuàng)新的主力軍和生力軍，通過(guò)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)研究，既符合世界科學(xué)發(fā)展的需要，又能發(fā)揮高校的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)研究氛圍中高?？蒲腥藛T自身的能

2、力、素質(zhì)還可以得到大幅提升。高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作，即優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)過(guò)程質(zhì)量，而要達(dá)到良好的溝通與合作狀態(tài)，則需要團(tuán)隊(duì)成員間的充分信任。因此，本文將圍繞高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任構(gòu)建、模式演變以及信任影響績(jī)效的作用機(jī)制等一系列問(wèn)題展開(kāi)相關(guān)研究。 ⑴運(yùn)用資料調(diào)查與內(nèi)容分析方法考察國(guó)內(nèi)外關(guān)于團(tuán)隊(duì)和高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究現(xiàn)狀，著重對(duì)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過(guò)程、團(tuán)隊(duì)效能、信任及其與績(jī)效關(guān)系等方面予以簡(jiǎn)介、分析和評(píng)述，以便確證本文的研究意義和

3、研究方向，為研究的可行性提供文獻(xiàn)支持。 ⑵在對(duì)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)若干基本理論問(wèn)題進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上，從團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過(guò)程角度，對(duì)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力傳導(dǎo)機(jī)制、互動(dòng)階段及特征進(jìn)行較為深入的分析。同時(shí)，構(gòu)建了高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任的理論體系，具體包括創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任及其構(gòu)成要素、維度劃分、模式演變、信任與關(guān)鍵行為整合的關(guān)系等內(nèi)容。這一階段的工作為后面的實(shí)證研究打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 ⑶根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)調(diào)研和理論基礎(chǔ)研究，對(duì)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任構(gòu)建、模式演變

4、以及信任影響績(jī)效的機(jī)制進(jìn)行全面的探索性理論假設(shè)，提出了實(shí)證研究的考察框架。 ⑷利用因素分析和結(jié)構(gòu)方程建模等方法，驗(yàn)證基于高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過(guò)程特征的信任構(gòu)建，關(guān)注創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享、團(tuán)隊(duì)凝聚、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)對(duì)于團(tuán)隊(duì)任務(wù)導(dǎo)向信任和情感導(dǎo)向信任的構(gòu)建作用；運(yùn)用方差分析方法，驗(yàn)證高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的信任將隨團(tuán)隊(duì)互動(dòng)階段的深入而表現(xiàn)出不同的模式，即由聲譽(yù)型信任到了解型信任，最后發(fā)展為認(rèn)同型信任：通過(guò)結(jié)構(gòu)方程建模技術(shù)，對(duì)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)信任(自變量)、關(guān)鍵