高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)研究.pdf

1、江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)研究姓名：張阿李申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理指導(dǎo)教師：趙喜倉(cāng)20090601江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文研究的對(duì)象對(duì)其科研團(tuán)隊(duì)的管理現(xiàn)狀，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核指標(biāo)體系做了詳細(xì)的分析說(shuō)明。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)起步比較晚，但由于學(xué)校近幾年積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)高度重視的號(hào)召，投入了大量的物力人力財(cái)力抓科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，并取得了比較顯著的成果。于是在時(shí)間和能力有限的情況下選擇了比

2、較有代表性的山西財(cái)經(jīng)大學(xué)作為實(shí)證分析的對(duì)象。在實(shí)證分析的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)有指標(biāo)體系中的不足并提出了改進(jìn)意見(jiàn)，同時(shí)看到了本論文中設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系存在的缺陷。筆者在設(shè)計(jì)高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)指標(biāo)體系的過(guò)程中狹隘的將其片面化了，可是考慮到高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)這一群體的復(fù)雜性，只能以偏概全，在有限的篇幅內(nèi)形成一個(gè)比較統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，但這一指標(biāo)體系并不能作為各個(gè)高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核的唯一藍(lán)本，而只能作為各團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的參考書(shū)。各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該結(jié)合自身