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1、寫作是個(gè)產(chǎn)出過程,是外語學(xué)習(xí)中比較難的技能,通常要放在學(xué)習(xí)其他的技能之后來學(xué)習(xí)。但在一般的英語寫作教學(xué)中,教師比較關(guān)注學(xué)生作文中的拼寫與語法錯(cuò)誤,而學(xué)生必然在這方面下功夫。但英美人看了這類作文之后常會(huì)說中國學(xué)生的文章拗口難懂,篇章布局不佳。
本次研究通過分析中國學(xué)生語篇結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及這些特點(diǎn)背后的深層次因?yàn)?教師通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知英語語篇特征,了解英語與漢語語篇的差異,使英語學(xué)習(xí)者掌握英語語篇的知識(shí)。用語篇分析的方法教授英語
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