初中生數(shù)學合作學習案例研究.pdf

1、中文摘要小組合作學習是相當重要的，它是傳統(tǒng)班級授課制的一種改革形式，是教育發(fā)展的必然要求，是實施素質教育的有效途徑，它是一種以小組為主要組織形式，旨在促進學生在小組中互相合作，達成共同的學習目標，并以小組的表現(xiàn)為獎勵依據(jù)，促成學生認知、情感的教學策略體系。本文從理論和實踐兩個方面對合作學習的理論依據(jù)、實踐策略和途徑進行了論述，并通過教學實踐進行檢驗。通過對于小組合作學習的理論研究，在綜述他人研究成果的基礎上，對合作學習更進一步地進行研究

2、，并合理構建了初中生合作學習的七個策略，并對不同類型的班級在教學中如何開展小組合作學習進行了實踐的探索，實踐中采用兩種不同的教學形式：一是以學生為主體，教師從旁輔助；另一是在教學過程中以小組為單位地積極參與、動手實踐，兩種形式各有所長，靈活運用，在教學上取得了比較好的效果，提高了課堂教學的有效性。最后則根據(jù)研究結論提出一些參考性的教學建議，期望對一線的數(shù)學教師有借鑒作用。關鍵詞：素質教育、數(shù)學合作學習、有效性、初中生AbstractGr

3、oupcooperativelearningisquiteimportantItisaref6rmoftraditionalclassteachingmethodsandtheinevitablerequirementofthedevelopmentofeducationItisaneffectivewaytoputthequalityorientededucationintopracticeItisamajororganization

4、alformingroupsinordertopromoteMutualcooperationinthegroupofstudentstoachievecommonlearninggoals，andfortheawardbasedonperformanceofthewholegroupItisaninstructionstrategywhichhelpstobringaboutcognitionandemotionThisthesisi

5、stheaspectsofthetheoreticalandpracticalofgroupcooperativelearning，practicalstrategiesandthetestsinpracticewerediscussedandexaminedthroughtheteachingpracticeThroughtheGroupCooperativeLearningforthestudyofresearchresultsan

6、dbasedonthesynthesisofothersThisthesisisabouttheresearchofthefurtherconductofthecooperativelearning，andreasonableconstructionofthesevencooperativelearningstrategies，anddifferenttypesofclassesinteachinghowtocarryoutGroupC

7、ooperativeLearningforthepracticeofexplorationandpracticeofteachingintwodifferentforms：First，thestudentthemselves，teachersassistedthesidelines；theotheristheprocessofteachingasateamtoactivelyparticipateinhandsonpracticeBot

8、hformshavetheirownstrenIgthsandtheflexibilityinteachingachievedrelativelygoodresults，atthesametimeitimprovestheeffectivenessofclassroomteachingFinallyconclusionsbasedonsomereferenceofteachingsuggestions，expectationsforfi