基于層面理論的貴州省高校學(xué)生職業(yè)成熟度結(jié)構(gòu)特征研究.pdf

1、為了了解貴州省高校學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)特征，本研究綜合國內(nèi)外的相關(guān)研究，用層面理論的方法構(gòu)建了貴州省高校學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)，編制了大學(xué)生職業(yè)成熟度問卷，通過貴州省內(nèi)6所高校1526名學(xué)生對問卷的回答印證了假設(shè)結(jié)構(gòu)的合理性，并對其中1047名學(xué)生的職業(yè)成熟度特征進(jìn)行了研究。 研究結(jié)果顯示： (1)大學(xué)生職業(yè)成熟度分為認(rèn)知和情感兩個層面，認(rèn)知層面包括自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知三個元素，情感層面包括了自信、確定、主

2、動、妥協(xié)四個元素。大學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)應(yīng)該在四維空間中予以考慮。 (2)貴州省高校大學(xué)生的職業(yè)成熟水平總體處于不太成熟的狀態(tài)。 (3)貴州省高校中，不同年齡段的學(xué)生在職業(yè)成熟度及各層面元素上沒有較大差異，只是20-22歲年齡組與23-29歲年齡組在職業(yè)世界認(rèn)知和主動性上有一些差異。男大學(xué)生的職業(yè)成熟度高于女大學(xué)生，但是女生在理想和現(xiàn)實的平衡問題上要比男生處理得更好。 (3)貴州省高校中，獨生子女大學(xué)生的職業(yè)成熟

3、度、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知要高于非獨生子女，而在主動性上不如非獨生子女。來自城市家庭的學(xué)生的自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知均高于來自農(nóng)村家庭的學(xué)生，而在主動程度上不如來自農(nóng)村家庭的學(xué)生。父母親文化程度越高，學(xué)生的各項認(rèn)知就越高，而主動和妥協(xié)就越低；父母親文化程度為大學(xué)以上學(xué)生的自信和確定低于父母親文化程度為小學(xué)以下的學(xué)生。 (4)貴州省高校中，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)成熟度最高，醫(yī)科學(xué)生在現(xiàn)實和理想的平衡關(guān)系上處理得最差，理科學(xué)生對