基于知識管理的組織學(xué)習(xí)模型研究.pdf

1、在知識經(jīng)濟時代下，知識作為社會生產(chǎn)最重要的要素，改變了企業(yè)的發(fā)展軌跡，知識管理與組織學(xué)習(xí)日益成為企業(yè)管理中的重要因素，同時也是理論研究與實踐關(guān)注的熱點問題之一。 本文以企業(yè)管理、組織理論作為理論依據(jù)，從基于知識管理的研究視角出發(fā)，建構(gòu)一個基于知識管理的組織學(xué)習(xí)模型，并將此模型實施于實證研究的企業(yè)，通過實施前后企業(yè)學(xué)習(xí)情況對比，驗證該模型的合理性與科學(xué)性。 本文第一章對論文的研究背景與意義、研究方法、研究內(nèi)容與論文章節(jié)安排

2、進行介紹。第二章對知識管理、組織學(xué)習(xí)的核心概念進行界定，并提出本論文的研究構(gòu)思。第三章從宏觀與微觀的角度探討建構(gòu)組織學(xué)習(xí)模型的五個理論基礎(chǔ)，整合為一個基于知識管理的組織學(xué)習(xí)模型。即企業(yè)以其組織環(huán)境為背景，建立自身的組織學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標，以知識管理作為其實現(xiàn)組織學(xué)習(xí)的平臺，通過對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、組織文化、組織流程與信息技術(shù)進行一系列變革，從而實現(xiàn)企業(yè)中包括個體學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)的等各種層面的學(xué)習(xí)，不斷實現(xiàn)顯性知識與隱性知識的相互轉(zhuǎn)換，由

3、此提升企業(yè)的組織學(xué)習(xí)力。第四章是該模型應(yīng)用于實踐的操作方案，它對這一方案的實施原則、構(gòu)成要素、運行機制以及評價體系進行了探討。第五章對所選取的企業(yè)進行實證分析，包括研究設(shè)計、研究對象特點、研究過程、研究結(jié)果以及研究結(jié)論。第六章是本論文的研究小結(jié)。 本文認為，基于知識管理的組織學(xué)習(xí)模型研究不僅在理論上豐富與充實了知識管理與組織學(xué)習(xí)研究方向和研究深度，而且在實踐方面提供了良好借鑒，對于推動我國建立學(xué)習(xí)型社會、企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織、為個