創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移研究.pdf

1、知識經濟時代的來臨促使了創(chuàng)新型企業(yè)的產生，并快速成為主要的經濟實體，創(chuàng)新型企業(yè)的生存發(fā)展對知識的迫切需求使得創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移成為創(chuàng)新型企業(yè)的重要職能之一，同時創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的效果也深刻影響著創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略決策。因此，對創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的研究在理論與實踐方面都有重大的意義。創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的影響因素眾多，各要素之間又存在著復雜多變的關系，研究各因素的關系與因素間相互作用的途徑與方式及

2、其對創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的影響，對促進創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展意義重大。目前針對創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的研究主要是將組織學習與知識轉移分開研究，主要研究方法也以定性研究為主，定量方面的研究主要采用模糊綜合評價，AHP或DEA等管理實證模型，這些方法經驗主義、主觀因素影響大，可操作性不強。本文擬用模糊神經網絡方法對創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的效果進行評價，建立指標體系與模型，結合定性與定量分析的方法來研究創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移，并提出相關

3、政策建議。
　　 首先，分析創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移中的各要素。創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的要素主要包括進行組織內外學習與知識轉移轉移的主體，客體，組織內部環(huán)境影響要素與組織外部環(huán)境影響要素。然后通過知識識別與伙伴選擇、途徑與方式、知識的整合等過程，分析各要素間的相互關系與作用方式。
　　 然后，利用模糊神經網絡方法構建創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移的效果評價模型。通過分析各要素對創(chuàng)新型企業(yè)組織學習與知識轉移效果的影