英語寫作動機和寫作策略對寫作水平的影響研究.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文英語寫作動機和寫作策略對寫作水平的影響研究姓名：譚曉春申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論英語指導教師：藍偉20090301vi略與寫作成績也做了相關測試，在31個策略中，有20個策略與寫作成績呈正相關，對寫作有幫助。結果還表明興趣動機、交流動機、動力動機、練習目的、作用動機和出國動機這五個動機類別都與三大寫作策略呈現正相關，而練習目的和逃避寫作兩個動機類別與三大寫作策略呈負相關，這兩個動機類別與寫作成績也是負相

2、關，由此可知，寫作動機會影響寫作策略的使用，從而影響寫作的成績。另外也發(fā)現男女生在交流動機，動力動機，作用動機和逃避寫作這四個方面上存在著顯著差異，總體上來看女生的寫作動機要比男生的強；男女生在三大寫作策略的使用上都存在著顯著差異，總體上來看女生比男生在寫作中更多地使用寫作策略。寫作成績優(yōu)秀者與寫作成績欠佳者興趣動機，動力動機，練習目的和逃避寫作這四個動機類別以及元認知、認知和社會情感這三大策略上存在著顯著差異。本研究的結果對當前的英語