定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪六年級六年級黃翠萍黃翠萍教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念科學(xué)概念1、定滑輪固定在一個地方,不能隨著重物的移動而移動。2、動滑輪不固定,可以隨著重物的移動而移動。3、定滑輪和動滑輪的作用不同。過程與方法過程與方法通過自行設(shè)計方案來研...
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定滑輪和動滑輪教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容定滑輪和動滑輪二、教學(xué)目標(biāo)(1)、識與技能1、認(rèn)識定滑輪和動滑輪。2、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。3、會根據(jù)要求組裝滑輪組。(2、過程與方法1、經(jīng)歷探究定滑輪和動滑輪工作特點的過程,進(jìn)一步掌握用觀察和對比來研究問...
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定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計紹興縣福全鎮(zhèn)中心小學(xué)紹興縣福全鎮(zhèn)中心小學(xué)朱興鋒朱興鋒【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念知道定滑輪固定在一個地方,不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定,可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不...
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定滑輪和動滑輪說課【說課內(nèi)容】定滑輪和動滑輪是教科版科學(xué)課六年級(上)工具和機(jī)械單元第五課時的內(nèi)容?!窘滩姆治觥慷ɑ喓蛣觿踊喪侨粘Ia(chǎn)生活中常見的機(jī)械,本節(jié)課就是讓學(xué)生通過自己的探究活動知道這兩種機(jī)械的作用,這節(jié)是傳統(tǒng)的機(jī)械單元中的一個組成部...
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定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教材分析一、教材分析定滑輪和動滑輪是日常生產(chǎn)生活中常見的機(jī)械,本節(jié)課就是讓學(xué)生通過自己的探究活動知道這兩種機(jī)械的作用。這節(jié)是傳統(tǒng)的機(jī)械單元中的一個組成部分,跟前面的杠桿、輪軸相比,難度要小,這種機(jī)械...
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實驗探究使用定滑輪和動滑輪的特點實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康氖褂枚ɑ喓蛣踊喌奶攸c。實驗原理實驗原理用彈簧測力計測出物體受到的重力,再測出通過滑輪使物體保持平衡的力,比較它們的大小和方向的關(guān)系。實驗器材實驗器材滑輪、彈簧測力計、鉤碼、線、鐵架臺。實驗步驟實...
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差動滑輪的省力原理差動滑輪的省力原理“差動滑輪”又叫倒鏈,俗稱“神仙葫蘆”,是工廠里經(jīng)常用到的一種特殊結(jié)構(gòu)的滑輪。它由兩個直徑相差不多且固定在一起的定滑輪和一個動滑輪組成。有了它,只需一個人就可以緩緩吊起或移動很重的物體?!安顒踊啞钡氖×υ碓?..
五、機(jī)械效率,小明利用動滑輪把木料拉上四樓時,手拉繩子做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎,活動,11.7再探動滑輪,如圖所示,用手通過一個彈簧測力計沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在動滑輪下面重為G的鉤碼緩慢勻速上升。,1分別測出繩子受到的拉力F、手拉繩端移動...
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第1頁共4頁第1課時課時定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪知識與技能1.知道什么是定滑輪、動滑輪及其特點。2.理解定滑輪、動滑輪的實質(zhì),能根據(jù)杠桿的平衡條件對兩種滑輪進(jìn)行理論分析。過程與方法經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪的工作特點的過程,進(jìn)一步掌握用觀察、對比來研究...
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動滑輪一定能省一半力嗎【導(dǎo)言】教學(xué)是一項遺憾的藝術(shù)?;蛟S,徘徊于這遺憾的藝術(shù)之外,才是真正的遺憾,可我們不能使自己留下遺憾。維納斯正因為斷臂,才更具藝術(shù)魅力,教學(xué)也正因為遺憾才讓我們不斷進(jìn)取【案例】在學(xué)習(xí)定滑輪和動滑輪時,教師演示了定滑輪和動滑輪...
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二、滑輪二、滑輪第一課時第一課時一、填空1定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2定滑輪實質(zhì)是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能______...
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第2節(jié)滑輪,義務(wù)教育教科書(人教)八年級物理下冊,這個故事中起到關(guān)鍵作用的是哪個部件你在哪里見到過嗎,情境引入,4,一、滑輪,滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子,周邊有槽,可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。,新知探究,下面兩個滑輪在使用上有什么不同呢,旗桿頂端的滑輪,電動...
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學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號年級初二課時數(shù)學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目物理學(xué)科教師授課類型授課類型T滑輪T能力授課日期及時段授課日期及時段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第一部分同步一、要點提綱一、要點提綱(1)以下幾幅圖中有滑輪裝置的是哪些(2)上述幾幅圖哪些是動...
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滑輪的計算題基礎(chǔ)內(nèi)容1貨物上升的速度的公式即貨物上升的速度為繩子速度的N分之一,N是指繞過動滑輪的繩子根數(shù)。NVV繩2關(guān)于滑輪組的一些公式(并告訴我字母是代表什么)N是指繞過動滑輪的繩子根數(shù)NGGF物動拉N是指繞過動滑輪的繩子根數(shù)拉物拉物拉物總有NFGNHFHGSFHGWW...
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1中考物理專項中考物理專項滑輪組專題滑輪組專題二1如圖25(甲)所示的裝置中,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。3AOOB一個邊長為20CM的正方體銅塊完全浸沒在水中,當(dāng)在杠桿B端用細(xì)鋼絲掛重為112N的重物G時,杠桿AB恰處于水平平衡;若利用此裝置提拉一個物塊A,質(zhì)...
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第1頁(共4頁)模型組合講解模型組合講解滑輪模型滑輪模型【模型概述模型概述】滑輪是生活中常見的器具,根據(jù)其使用方法有動滑輪與定滑輪,在試題中還有它的“變臉”模型,如光滑的凸面(桿、球、瓶口等)。【模型講解模型講解】一、一、“滑輪滑輪”掛件模型中的平...
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滑輪滑輪舟山市定海區(qū)小沙中心小學(xué)鐘卓巧【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1通過實驗數(shù)據(jù)分析出動滑輪能省一半的力。2能用杠桿的知識解釋定滑輪不省力,動滑輪省力。3認(rèn)識到滑輪提升重物的時候存在著摩擦力。過程與方法1能準(zhǔn)確的組裝定滑輪和動滑輪來提升重物。2規(guī)范使用...
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192滑輪的應(yīng)用滑輪的應(yīng)用內(nèi)容提要關(guān)于滑輪組,我們應(yīng)該知道些什么關(guān)于滑輪組,我們應(yīng)該知道些什么答使用滑輪組應(yīng)注意兩個關(guān)系式1F=式中G在不計動滑輪重和摩擦?xí)r,表示被提起的重物的重;NG在不計摩擦?xí)r,則表示重物與動滑輪的總重。(也就是說,這個式子的成立必須...
1桿杠、滑輪及滑輪組的機(jī)械效率桿杠、滑輪及滑輪組的機(jī)械效率1、工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房,他們設(shè)計了如圖1所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)其中最省力的方案是()2、如圖所示,吊籃的重力為400N,動滑輪重力為50N,定...
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1、如右圖所示,彈簧測力計A、B和滑輪組組成的裝置中,若拉繩的力為F,則兩彈簧測力計的示數(shù)為AFAFBFBFA3FFB2FCFA2FFB3FDFAFB3F22、如圖所示,站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F,物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動,物體M速度為02MS,小車速...
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