高等院校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究初探.pdf

1、本文以高校體育教學(xué)質(zhì)量管理體系為研究對(duì)象,在理論方面分析了目前高校體育教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)狀和模式,討論體育教學(xué)質(zhì)量管理中存在的問題,借鑒ISO9000:2000族標(biāo)準(zhǔn)提出了高校體育教學(xué)質(zhì)量管理的概念。目的是為了探索一種科學(xué)合理的體育教學(xué)質(zhì)量管理體系,以供有關(guān)高校借鑒應(yīng)用。ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn),自1987年問世以來,經(jīng)過不斷修訂,具有更好的科學(xué)性、廣泛性和適用性。由于其具有的豐富的內(nèi)涵,也可以為教育行業(yè)所借鑒。高等學(xué)校引入ISO90

2、00標(biāo)準(zhǔn),旨在利用其先進(jìn)的質(zhì)量管理理念,豐富和完善學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量管理理論,規(guī)范學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量管理,進(jìn)而促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。本文先對(duì)高校體育教學(xué)質(zhì)量管理基本特征進(jìn)行分析后,認(rèn)為高校引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)來完善教學(xué)質(zhì)量管理體系是非常必要和可行的。其次利用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的基本原理和原則,結(jié)合體育教學(xué)質(zhì)量管理的具體特點(diǎn),闡述了建立體育教學(xué)質(zhì)量管理體系的方法和過程。同時(shí)按ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)建立了體育教學(xué)質(zhì)量管理體系基本框架,并