一年級道德與法治下冊教案-6 花兒草兒真美麗8-部編版

1、《花兒草兒真美麗》第 《花兒草兒真美麗》第 1 課時教學(xué)設(shè)計 課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標： 一、教學(xué)目標：1．情感與態(tài)度：喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。2．知識與技能：知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。3．過程與方法：根據(jù)教材提供的素材確立活動主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。二、教材分析 二、教材分析“花兒草兒真美麗”一課，

2、側(cè)重培養(yǎng)兒童欣賞大自然的美，親近大自然，同時提醒兒童在與大自然相處時保護學(xué)會自己。本課三個主題分別有不同的教學(xué)側(cè)重點?！白?，看花看草去”標題富有感染力，引領(lǐng)學(xué)生走入大自然，欣賞大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；“愛護花和草”對學(xué)生的行為進行指導(dǎo)，明白怎樣做才是對花草真正的愛；“花草面前要小心”側(cè)重與部分植物接觸時的安全教育。繪本故事“我和小樹”生動展示了主人公和小樹一起成長中，發(fā)生的故事。增強學(xué)生對自然界產(chǎn)生的共在感。三、學(xué)情分析 三、學(xué)

3、情分析大自然是培養(yǎng)兒童美好品德的課堂。由于年齡特征，一年級學(xué)生對花草樹木多停留在表面上的感性認識，真正仔細觀察，認真探究的不多。他們喜歡花草的美，卻未必懂得呵護花草，對于花草存在的潛在危險也缺乏自我保護的意識。另外，他們雖然愿意親近大自然，同自然界有共在感，但真正通過自身勞動來綠化家園的少之又少。針對這些特點，本課將以多種活動形式，激發(fā)他們對植物的興趣，讓他們“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美?！痹谛蕾p美麗的花草的時候，啟發(fā)他

4、們從“好奇”走向“喜歡提問和探尋問題的答案”。培養(yǎng)觀察能力和實踐能力。同時，增強遵守社會道德規(guī)范的意識和能力，“愛護動植物，節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事?！边€要學(xué)著在和花草打交道的過程中照顧自己，健康、安全地生活。四、教學(xué)重難點： 四、教學(xué)重難點：1．重點 ．重點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。2．難點 ．難點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣

5、愛護花草。五、教學(xué)準備： 五、教學(xué)準備：1. 學(xué)生準備：和花草樹木合影的照片。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2. 教師準備：PPT課件六、課時安排： 六、課時安排：共兩課時第一課時完成主題話題“走，看花看草去”；第二課時完成主題話題“愛護花和草”“花草面前要小心”。七、教學(xué)過程 七、教學(xué)過程[來源 來源:Z_xx_k.Com] :Z_xx_k.Com]第一課時 第一課時課時目標： 課時目標：小結(jié)： 小結(jié)：是啊！這些有生命的花草樹木時刻點綴著我們的生活

6、。公園里，和花兒拍個照；田野中，在草地上打個滾，留下歡聲笑語。春天，樹兒吐出新芽；夏天，它們給我們帶來陰涼；秋天，又奉獻出自己的果實---蘋果、梨子……花草樹木多么惹人愛??！四、活動四：看看爬山虎的腳 四、活動四：看看爬山虎的腳導(dǎo)語： 導(dǎo)語：這是什么植物，見過么？（出示爬山虎的圖片）知道它叫什么名字。對，這就是爬山虎。有誰見過爬山虎？在哪兒見過的。是啊，炎炎夏日里，滿墻的爬山虎給人清涼的感覺。那你知道爬山虎是怎樣鋪滿墻面的呢？反饋指導(dǎo)

7、反饋指導(dǎo)：1. 我們來聽聽爬山虎是怎么介紹自己的。2. 說說自己受到了什么啟發(fā)。3. 大自然中還有哪些這些神奇的植物，你知道么？說一說。小結(jié)： 小結(jié)：大自然里藏著許多的奧妙，不仔細觀察，很難發(fā)現(xiàn)哦！我們要做個細心的觀察員，去欣賞，去發(fā)現(xiàn)大自然的美?；顒游澹鹤撸椿床萑?活動五：走，看花看草去導(dǎo)語： 導(dǎo)語：小朋友們，想不想走出教室，走進校園，仔細觀察校內(nèi)的植物嗎？出示任 出示任務(wù)： 務(wù)：仔細觀察校內(nèi)的植物，看看誰有新的發(fā)現(xiàn)。反饋指導(dǎo)：