初中生社會支持、自我效能感關系與團體輔導干預研究

1、 編 號： 教育碩士學位論文 教育碩士學位論文 題 目：初中生社會支持、自我效能感關系與團體輔導 干預研究 專 業(yè) 教 學 部：教育管理教學部 專 業(yè) 名 稱：心理健康教育 指 導 教 師：胡亞梅 賈宏光 研 究 生：王 爽 提 交 時 間：2017 年 3 月 15 日 沈陽師范大學教育碩士研究生院 沈陽師范大學教育碩士研究生院初中生社會支持與自我效能感關系與干預研究 4.1.1 研究目

2、的 ...................................................... 19 4.1.2 研究假設 ...................................................... 19 4.2 4.2 團體輔導對象的選擇 團體輔導對象的選擇 ............................................................

3、................................ 19 4.3 4.3 團體輔導的設計 團體輔導的設計 .................................................................................................... 19 4.3.1 設計依據 ..........................................

4、............ 19 4.3.2 干預方案大綱 .................................................. 20 4.4 4.4 團體輔導干預的實施 團體輔導干預的實施 ............................................................................................ 21 4.4.1 干預程序

5、 ...................................................... 21 4.4.2 各個單元結構 .................................................. 21 4.5 4.5 具體干預方案 具體干預方案 ................................ ...................................

6、.................... ....................... 21 21 4.6 4.6 團體輔導干預的結果和結論 團體輔導干預的結果和結論 ................................ ........................................... ........... 21 21 4.6.1 社會支持量表結果 ......................

7、........................ 22 4.6.2 自我效能感量表結果 ............................................ 24 4.7 4.7 干預結果分析 干預結果分析 ................................ ....................................................... ..............

8、......... 26 26 5 5 討論 討論 ................................ ........................................................ ........................ 29 29 5.1 5.1 研究結論 研究結論 ................................ .................

9、.......................................... ........................... 29 29 5.2 5.2 本研究的不足 本研究的不足 ................................ ....................................................... ....................... 29 2

10、9 5.3 5.3 建議 建議 ................................ ............................................................... ............................... 29 29 個人簡介 個人簡介 ................................ ......................