《gkh》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、《ɡ《ɡkh》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。（二）認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。（三）能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。（四）認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)ɡkh的發(fā)音及三拼音的拼音方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備（一

2、）一個(gè)西瓜。（二）本課的生字、生詞卡片。五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了gkh三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音”。（二）教學(xué)三拼音節(jié)guā。1師拿出西瓜問(wèn)：小朋友知道這是什么嗎？2音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：ɡuā，它和我們以前學(xué)過(guò)的拼音有什么不同？（ɡuā是由聲母ɡ，介母u，和帶調(diào)韻母ā三個(gè)字母組成的。）及時(shí)反饋：u原來(lái)我們稱它為什么？在這里介于聲母和單韻母之間