不用嗓子的歌手83137

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書二年級語文（上冊）2020不用嗓子的歌手不用嗓子的歌手——教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析《不用嗓子的歌手》是一篇童話故事。小黃鶯想組織一直合唱隊，他找到了“嗡嗡嗡”唱歌的小蜜蜂，“呱呱呱”唱歌的小青蛙，“吱吱吱”唱歌的蟬來加盟。小黃鶯在尋找歌手的過程中發(fā)現(xiàn)：蜜蜂是靠翅膀振動發(fā)出聲音；青蛙是靠聲囊發(fā)出聲音蟬是靠肚子上的薄膜振動發(fā)出聲音。他們都是不用嗓子的歌手。這篇童話故事以對華為主要形式，介紹了小動物有

2、趣的發(fā)聲方式，富有童真童趣，學(xué)生會比較喜歡，時能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的好材料。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的比較難讀的生字詞。2.朗讀課文，了解小蜜蜂，小青蛙和蟬的發(fā)音方式。3.激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。重難點重難點通過課文的朗讀和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解小蜜蜂，青蛙和蟬這些動物的發(fā)音方式。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備板貼動物頭飾課件教學(xué)課時教學(xué)課時第二課時教學(xué)過程教學(xué)過程一歌聲激趣，談話導(dǎo)入歌聲激趣，談話導(dǎo)入1.師：(課前一支歌）同學(xué)們剛才的歌聲

3、真好聽，大家唱歌用什么來唱的呢？（嗓子）動物王國里也有一群歌手，他們不用嗓子也能唱出動聽的歌聲，你想知道他們是誰嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)20課《不用嗓子的歌手》出示課件出示課件學(xué)生齊讀課題2.質(zhì)疑課題：讀了課題，你有什么想要問的嗎過渡同學(xué)們真是提問題的小能手，讓我們趕快到課文中找找答案吧。二初讀課文，學(xué)習(xí)生字初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.請大家自由讀課文。師：讀書要看清每個字，讀準(zhǔn)每個音，讀好每句話。遇到不認(rèn)識的生字詞多讀幾遍。2.師：大家讀的真

4、不錯！想想這篇課文講了一件什么事？誰能用自己的話說一說？（板貼：小黃鶯）3.出示課件出示課件讀一讀師：在學(xué)習(xí)課文之前，我們一起來把生字詞讀一讀。小熊要考考大家，看看誰回家認(rèn)真復(fù)習(xí)了。齊讀，開火車讀。三學(xué)習(xí)課文，細(xì)讀品味學(xué)習(xí)課文，細(xì)讀品味1.師：詞語讀得真不錯！出示課件出示課件小黃鶯也想讀讀課文，你們愿意聽嗎？（多媒體范讀）生聽課文，用筆標(biāo)出自然段。2.師：誰來說說這篇課文有幾個自然段？3.師：這三位不用嗓子的歌手歌聲怎么樣，它們究竟是怎