顏色的內隱認知與認知控制關系.pdf

1、顏色是人與外部環(huán)境接觸較為普遍的一種刺激。通過人與顏色的視覺接觸,顏色不僅引起相應的知覺反應,更能通過聯(lián)想和回憶與色彩相關的事物等一系列心理操作,引發(fā)一定的情緒和動機變化,進而影響思維、認知等高層次心理活動。中國傳統(tǒng)的顏色常識認為,紅色常與中國結、紅燈籠等事物聯(lián)系在一起,代表熱情、性感等意義;藍色與藍天、大海等事物相聯(lián)系,代表平靜、憂郁等意義。而在西方文化基礎上,Elliot提出紅色與教師評分、紅綠燈等事物相聯(lián)系,代表錯誤、危險等意義,

2、可能進一步誘發(fā)回避型動機;藍色與天空等事物聯(lián)接,代表平和、放松等意義,可誘發(fā)趨近型動機。對比中西方關于顏色的內隱認知,中國文化下的被試知覺紅色時,可能誘發(fā)不同于西方文化的內隱意義,即紅色誘發(fā)相對積極的心理信息。針對可能存在的顏色內隱認知差異,須用嚴格的實驗方法進行區(qū)分,而Greenwald提出的內隱聯(lián)想測驗(IAT)是間接測量內隱聯(lián)接較為有效的工具,通過計算兩類概念(目標概念和屬性概念)分類任務的反應時來測量其內在聯(lián)接緊密程度。當前的研

3、究利用該實驗模式,比較顏色和屬性詞在不同聯(lián)接情況下被試完成分類任務的反應時差,即可確定顏色與不同性質的情緒、動機的內隱聯(lián)接程度,最終明確在使用中國被試的情況下,紅藍色的內隱意義。
　　 大量的實驗發(fā)現,顏色可作為背景信息,通過其內隱認知意義,對被試當前的認知過程產生影響,使認知操作受到干擾或促進。Bellizzi發(fā)現,個體進行消費決策時,產品包裝的顏色會影響購買傾向。Hatta也發(fā)現被試進行創(chuàng)造性任務時,實驗環(huán)境的不同顏色會影響

4、創(chuàng)造性思維的有效發(fā)揮。但顏色的內隱認知是否能夠影響認知控制(Cognitivecontrol)的研究在國外很少,在國內幾乎沒有。認知控制是當前心理學研究領域的熱門方向,具體到心理實驗中即被試按照指令要求,注意目標刺激,忽視或抑制非目標刺激的干擾,解決靶刺激和非靶刺激沖突,調控反應選擇和保持正確反應,維持目標任務,以及監(jiān)控環(huán)境中的警示和危險信息。前人關于認知控制和其他心理因素的一系列研究發(fā)現,認知控制會受到情緒、動機、老齡化、閾下啟動等因

5、素的影響。那么依據前人關于顏色心理功能機制的研究成果,紅色的內隱認知功能形成于后天經驗學習和文化的強化,參照中國文化就會發(fā)現,紅色在中國文化中蘊含積極意義,傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)中,紅色代表著喜氣與吉祥,相對于教育中紅色代表的消極意義,紅色更有可能誘發(fā)出趨近動機。對比于藍色,紅色的內隱認知更趨向于積極方向,而該假設是否成立,正是本研究需要通過實驗來解決的關鍵問題。
　　 作為任務背景的顏色,可能通過內隱聯(lián)接的情緒、動機等因素,使認知控制過

6、程受到干擾或促進。AX-CPT與Flanker范式是認知控制研究中應用較成熟的實驗模型,通過AX-CPT任務,可觀察到被試在顏色背景下認知策略傾向的變化;通過Flanker任務,可檢驗不同顏色背景對認知沖突解決的影響。
　　 在當前的研究中,我們選用冷暖系的背景顏色作為環(huán)境變量,檢驗認知控制在紅藍顏色背景下的變化。實驗一和實驗二為IAT任務,檢驗紅、藍色塊與積極、消極情緒詞和趨近、回避動機詞的內隱聯(lián)接程度,結果發(fā)現,紅色塊與趨近

7、動機詞和積極情緒詞內隱聯(lián)接緊密,而藍色塊相對于紅色塊,則與消極情緒詞和回避動機詞聯(lián)系緊密。實驗結果表明,采用中國被試的情況下,紅色可能與積極信息形成內隱聯(lián)接,通過誘發(fā)正性情緒體驗,進一步激活趨近動機系統(tǒng),最終以該中介變量影響當前的認知控制過程。該結果支持了中國文化下的被試對紅色的內隱認知傾向于積極方向,而藍色相比則傾向于消極方向,紅色的內隱認知積極化的現象可能在中國文化中具有普遍性。在明確顏色內隱認知意義的基礎上,我們利用實驗三(AX-

8、CPT任務),檢驗了紅藍背景下被試的主動控制(Proactivecontrol)和被動控制(Reactivecontrol)傾向狀況。結果發(fā)現在采用主動控制的認知策略傾向下,被試在紅色背景下認知策略變的靈活,有趨向被動控制的傾向;而在藍色背景下主動控制傾向得到更有效的加強。該結果表明,帶有積極內隱意義的紅色使被試在進行要求策略靈活性的任務時,更能應對刺激的變化,使任務結果變的更好。為了進一步檢驗紅色對認知控制的積極促進作用,我們在實驗四

9、(Flanker任務)中檢驗了紅、藍色背景對認知沖突解決的影響,結果發(fā)現,紅色背景使被試在任務中的認知沖突量得到縮減,對存在沖突的任務完成的更好,而藍色則表現出相反的結果,表明紅色積極的內隱意義有利于認知控制的進行。
　　 本研究通過探討冷暖顏色的內隱認知和顏色作為環(huán)境變量對認知控制的影響,可以得到以下結論:一、中國文化背景下,中國對紅色的內隱認知是積極的,這與西方文化認為的紅色是帶有消極性意義的觀點不同,紅色與積極情緒和趨近動