2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、認(rèn)知風(fēng)格是指個體在知覺、思維、記憶和理解等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格,是一種認(rèn)知模式,屬于人格變量。視覺工作記憶是一個容量十分有限的短時存儲系統(tǒng),負(fù)責(zé)對視覺刺激信息進(jìn)行存儲和操作,并通過與知覺層面和長時記憶層面的不斷交流,使得人類能夠?qū)崟r地處理視覺信息,是一種認(rèn)知能力,屬于認(rèn)知變量。前人的大多數(shù)研究表明認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶沒有關(guān)系,一些研究者卻認(rèn)為不同的認(rèn)知風(fēng)格個體都具備不同的認(rèn)知能力(如認(rèn)知控制),因此認(rèn)

2、知風(fēng)格可能和視覺工作記憶能力存在某種關(guān)系。一般而言,測量視覺工作記憶容量采用經(jīng)典的變化覺察范式,以信號檢測論的原理所計算得到的K代表個體的視覺工作記憶容量。
  實(shí)驗(yàn)1以正常大學(xué)生為被試(N=426),測量了個體的認(rèn)知風(fēng)格(鑲嵌圖形測驗(yàn))和視覺工作記憶能力(基于變化覺察范式和全部報告范式),探索性地研究了認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶的關(guān)系。首先以經(jīng)典變化覺察任務(wù)成績?yōu)樾?biāo),驗(yàn)證了全部報告法作為視覺工作記憶測量新范式的效度。然后研究了認(rèn)知

3、風(fēng)格與兩種不同范式下視覺工作記憶的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)一得到如下結(jié)果:1)兩種視覺工作記憶測量范式成績顯著相關(guān),與前人的研究結(jié)果一致(Adam et al.,2013;Mance et al.,2013;Adam et al.,2015),驗(yàn)證了全部報告法作為視覺工作記憶測量范式的有效性;2)認(rèn)知風(fēng)格與變化覺察任務(wù)范式下視覺工作記憶無顯著相關(guān);3)認(rèn)知風(fēng)格與全部報告法范式下視覺工作記憶成績有顯著的正相關(guān)。
  視覺工作記憶測量的兩種范式,即

4、變化覺察范式和全部報告范式二者之間顯著相關(guān),且都具有較高效度。但是,兩種范式下視覺工作記憶與認(rèn)知風(fēng)格之間的關(guān)系結(jié)果迥然,可能是因?yàn)閮蓚€范式在對個體認(rèn)知控制能力等方面的需求存在差異。變化覺察任務(wù)是一項(xiàng)更加傾向于對個體視覺工作記憶純?nèi)萘繙y量的任務(wù),而全部報告法則更加側(cè)重于對個體工作記憶中認(rèn)知控制能力的測查。認(rèn)知控制是指個體根據(jù)目標(biāo)和計劃對任務(wù)無關(guān)信息及相應(yīng)加工活動加以抑制的能力,這種過程能夠保證符合目的或計劃的任務(wù)相關(guān)信息得到順利的加工。已

5、有的研究表明場獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格個體相較于場依存型認(rèn)知風(fēng)格個體具有更高的心理分化能力,在信息加工過程中對于“場”的依賴性更小,尤其在完成需要較強(qiáng)認(rèn)知控制能力以對無關(guān)信息進(jìn)行抑制的任務(wù)中有更好的表現(xiàn)。因此認(rèn)知風(fēng)格與全部報告法任務(wù)成績存現(xiàn)顯著相關(guān)的可能原因是,認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶中都存在著認(rèn)知控制的成分。
  實(shí)驗(yàn)2引入對個體視覺工作記憶容量和認(rèn)知控制都有一定要求的數(shù)字n-back任務(wù),探討認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶關(guān)系的作用機(jī)制。選擇正常

6、大學(xué)生為被試(N=71),要求被試相繼完成認(rèn)知風(fēng)格測驗(yàn)和數(shù)字1-back,2-back任務(wù)。相關(guān)分析結(jié)果表明:認(rèn)知風(fēng)格與數(shù)字1-back,2-back任務(wù)成績無關(guān)。
  實(shí)驗(yàn)3引入經(jīng)典的認(rèn)知控制任務(wù)-flanker任務(wù),以正常大學(xué)生為被試(N=73),要求被試相繼完成認(rèn)知風(fēng)格測驗(yàn),箭頭flanker任務(wù)和全部報告法任務(wù)。首先研究了認(rèn)知風(fēng)格、flanker任務(wù)和全部報告法成績的關(guān)系,相關(guān)分析結(jié)果表明三者之間均顯著相關(guān)。為了進(jìn)一步探討

7、認(rèn)知控制在認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶關(guān)系中的作用,進(jìn)行了認(rèn)知控制的中介效應(yīng)分析。結(jié)果表明,認(rèn)知控制在認(rèn)知風(fēng)格對視覺工作記憶的影響中起著部分中介效應(yīng),路徑分析結(jié)果也表明認(rèn)知風(fēng)格既對視覺工作記憶有直接正效應(yīng),又通過認(rèn)知控制產(chǎn)生間接正效應(yīng)。此外,從全部報告法任務(wù)中提取的認(rèn)知控制變量-任務(wù)失敗比例,任務(wù)失敗比例是指被試在完成全部報告法任務(wù)時正確記憶項(xiàng)目數(shù)為0或1的試次數(shù)占總試次數(shù)目的比例,反應(yīng)了被試在完成任務(wù)時的注意缺失情況,是被試認(rèn)知控制能力的一

8、種指標(biāo)。相關(guān)分析結(jié)果表明,個體任務(wù)失敗比例與其視覺工作記憶容量、認(rèn)知風(fēng)格測驗(yàn)成績和flanker任務(wù)成績均顯著相關(guān),該結(jié)果佐證了認(rèn)知控制在認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶關(guān)系的起著重要作用的結(jié)論。
  綜上所述,本研究的三個實(shí)驗(yàn)表明,認(rèn)知控制在認(rèn)知風(fēng)格與視覺工作記憶的關(guān)系中具有重要作用:一方面,認(rèn)知風(fēng)格對視覺工作記憶有直接正效應(yīng),即越傾向于場獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格的個體其視覺工作記憶成績越高。另一方面,認(rèn)知風(fēng)格通過認(rèn)知控制對視覺工作記憶有間接正效應(yīng)

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