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1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文工作記憶廣度有限性的認(rèn)知機(jī)制研究姓名:王霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:張奇20070520工作記憶廣度有限性的認(rèn)知機(jī)制研究字母時(shí)的工作記憶廣度明顯低于記憶負(fù)荷低的記憶數(shù)字時(shí)的工作記憶廣度;兩者的交互作用顯著。簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在記憶數(shù)字的條件下,閱讀字母時(shí)的工作記憶廣度明顯高于閱讀數(shù)字時(shí)的工作記憶廣度:在記憶字母的條件下,閱讀數(shù)字時(shí)的工作記憶廣度明顯高于閱讀字母時(shí)的工作記憶廣度。這些結(jié)果表明
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