蒙漢諺語對比與對蒙漢語諺語教學.pdf

1、要學任何外語好，應該了解本民族的思想、文化、風俗。對外進行教學也要注意這一方面。每一種語言都有傳遞文化智慧的諺語。不同的民族在不同的社會生活的條件下造成了不同的文化觀念和意識形態(tài)，而諺語是在某一民族的文化觀念和意識形態(tài)的影響下被創(chuàng)造出來的。所以研究諺語可以了解一個民族、一個國家的風俗與習慣、社會制度、語言特色和文化傳統(tǒng)。本文通過對蒙語諺語和漢語諺語進行對比來認識民族的文化內(nèi)涵，從而得出對蒙漢語諺語教學的教學策略。
　　文章分為五個

2、部分:緒論、第一章、第二章、第三章、結(jié)語。緒論里面包括研究目的與研究意義，研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，諺語概說。
　　第一章，關(guān)于蒙漢諺語語言特征、蒙漢諺語文化含義。語言對比是對蒙漢語諺語的結(jié)構(gòu)特征和修辭特征兩個方面進行對比。文化含義對比是對蒙漢民族的生活方式和宗教信仰進行對比。
　　第二章，關(guān)于漢語教材中的諺語，研究我們平時用的漢語教材里面的諺語。對四種課的教材進行研究——綜合課、口語課、聽力課、寫作課。其中口語和綜合課教材里面諺